Pada 8 bulan pertama tahun ini di sekolah menengah vokasional yang berafiliasi dengan Kementerian Pendidikan Nasional, pendapatan dari pengeluaran meningkat 20 peratus berbanding dengan tempoh yang sama tahun sebelumnya dan mencapai 230 juta lira.
MEB terus meningkatkan kapasiti pengeluaran dalam ruang lingkup dana pusingan, yang mempunyai sumbangan penting dalam meningkatkan kemahiran praktikal pelajar dalam pendidikan vokasional. Dalam konteks ini, pendapatan dari pengeluaran pada tahun 2019 meningkat 2018 peratus berbanding tahun 40, mencapai 400 juta lira.
Walaupun sekolah sudah lama ditutup kerana wabak Kovid-19, aliran meningkat berterusan pada tahun 2020.
Pada 8 bulan pertama tahun ini, pendapatan dari pengeluaran di sekolah menengah vokasional meningkat 2019 peratus berbanding tempoh yang sama tahun 20 dan mencapai 230 juta lira.
"Dalam proses ini, kami fokus pada produksi produk yang diminta"
Dalam kenyataannya, Menteri Pendidikan Nasional Ziya Selçuk menegaskan bahawa keutamaan dalam transformasi pendidikan vokasional dalam 2 tahun terakhir adalah memperkukuh kitaran pendidikan-pengeluaran-pekerjaan. Menyatakan bahawa salah satu langkah yang diambil dalam konteks ini adalah meningkatkan kapasitas produksi sekolah menengah vokasional dalam ruang lingkup dana pusingan, Selçuk mengatakan, "Pada akhir langkah yang kami ambil, pendapatan yang diperoleh dari produksi dalam skop ini pada tahun 2019 meningkat 2018 persen dibandingkan dengan tahun 40. Kami mensasarkan peningkatan yang lebih besar pada tahun 2020, tetapi ketika wabak Kovid-19 mengganggu pendidikan di sekolah, kami terjejas secara negatif oleh keadaan ini. Kali ini, kami memfokuskan pada pengeluaran produk yang dituntut dalam proses ini seperti topeng, desinfektan, penutup pelindung wajah, mesin topeng dan alat pernafasan dengan mengubah portfolio pengeluaran kami. Oleh itu, kami dapat meningkatkan kapasiti pengeluaran kami dalam proses ini. Pada 2020 bulan pertama tahun 8, dibandingkan dengan periode yang sama tahun 2019, pendapatan dari pengeluaran meningkat 20 persen, mencapai 230 juta lira. " menggunakan ungkapan.
"Kapasiti pengeluaran sebenar wilayah kita telah mulai muncul semakin banyak"
Memerhatikan bahawa 3 wilayah teratas dengan pendapatan tertinggi dari produksi masing-masing adalah Istanbul, Ankara dan Izmir, Selçuk mengatakan: “Dalam tempoh ini, produksi sekolah dan institusi pendidikan vokasional dan teknik adalah 23 juta 823 ribu TL, Ankara 17 juta 480 ribu TL dan İzmir 10 juta. Ia menghasilkan pendapatan sebanyak 495 ribu lira. Kami berusaha untuk meningkatkan kapasiti produksi di provinsi-provinsi di mana sektor-sektornya banyak dikumpulkan. Sebagai contoh, pada tahun 2019, Istanbul tidak berada di tangga teratas 3. Menjadi pemenang sekarang adalah pencapaian yang sangat penting. Kapasiti pengeluaran sebenar wilayah kita telah mulai muncul semakin banyak. Dalam konteks ini, Istanbul Küçükçekmece Nahit Menteşe Sekolah Menengah Anatolia Vokasional dan Teknikal mendahului dengan pengeluaran sebanyak 6 juta 208 ribu TL dalam ranking pengeluaran berdasarkan sekolah, sementara Kütahya Prof. Dr. Sekolah Menengah Anatolia Vokasional dan Teknikal Necmettin Erbakan menduduki tempat kedua dengan pengeluaran sebanyak 5 juta 620 ribu TL dan Sekolah Tinggi Anatolia Vokasional dan Teknikal Gaziantep Şahinbey Mehz Rüştü Uzel menduduki tempat ketiga dengan pengeluaran sebanyak 3 juta 26 ribu TL. " Menteri Selçuk mengucapkan terima kasih kepada Mahmut Özer, Wakil Menteri Pendidikan Nasional, Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasional dan Teknikal, semua pengarah wilayah, pentadbir sekolah, guru dan pelajar kerana berjaya melaksanakan proses tersebut.
Jadilah yang pertama memberi komen