Tidak Ada Situasi Bimbang Mengenai Bangunan Sekolah Kerana Gempa Bumi di İzmir

Ziya Selçuk, Menteri Pendidikan Nasional, menyatakan bahawa tidak ada yang perlu dirisaukan mengenai bangunan sekolah akibat gempa di Izmir.

Ziya Selcuk, Bayraklı Dia meminta belas kasihan Tuhan kepada mereka yang meninggal dalam gempa bumi di Izmir dan penyembuhan kepada yang cedera, dalam satu pernyataan yang dibuatnya di kebun Sekolah Dasar 100 Tahun Republik Rakyat Azerbaijan di daerah itu.

Dengan menyatakan bahawa usaha terus dilakukan untuk mencapai orang-orang di bawah puing-puing hidup setelah gempa, Selçuk mengatakan:
"Kami mempunyai kira-kira 3 ribu pelajar di 600 sekolah kami di İzmir. Kami tidak mengalami kerosakan di sekolah-sekolah di mana 850 ribu pelajar belajar di Izmir. Terdapat sedikit kerosakan pada 850, tetapi langkah-langkah akan diambil mengenai hal ini. Dalam masa yang singkat seperti 139 minit, adalah mungkin untuk menentukan bagaimana keadaan di sekolah kita, jenis kerosakan apa, dan mengumpulkannya di kolam renang. Saya dapat menyatakan dengan jelas bahawa tidak ada yang perlu dirisaukan mengenai pembacaan kami. "

Kajian pengesanan

Menteri Selçuk menyatakan bahawa kajian tekad terus dilakukan di sekolah-sekolah di seluruh wilayah dan melanjutkan kata-katanya seperti berikut:
"Analisis terperinci mengenai semua kerusakan skala kecil di 139 sekolah kami, beberapa retakan atau beberapa tanda di dinding sedang dibuat, dan semua persiapan untuk kerja pembaikan yang diperlukan telah selesai. Syukurlah kami tidak menghadapi masalah dengan sekolah-sekolah kami di Izmir. Pasukan tindak balas krisis sekolah wilayah dan daerah kami dan pasukan sokongan psikososial memainkan peranan aktif dalam proses ini, dan pasukan mencari dan menyelamat seramai 53 orang juga menyokong aktiviti mencari dan menyelamat di lapangan. Proses ini akan berterusan. "

Sokongan psikologi

Mengingat bahwa pendidikan di sekolah ditangguhkan selama seminggu, Selçuk mengatakan, “Tentu saja, periode ini dapat dikaji berdasarkan kasus demi kasus. Dalam persekitaran ini, anak-anak, guru dan ibu bapa kita memerlukan sokongan psikososial. Pakar kami bersedia dan berusaha untuk menyembuhkan beberapa masalah mental yang mungkin berlaku pada kanak-kanak selepas kejutan ini. " kata.

Memerhatikan bahawa kajian berterusan mengenai terapi bermain dan aktiviti pendidikan untuk menghilangkan ketakutan dan kegelisahan yang dialami oleh kanak-kanak, Selçuk berkata:

“250 guru bimbingan dan kaunselor psikologi kami sentiasa aktif dalam aspek sokongan psikososial. Hari ini, kami menemani rakan-rakan pakar kami dalam kerja mereka. Kami cuba menentukan sama ada mereka mempunyai keperluan atau tidak. Mengenai gempa bumi di Izmir, kami melihat bahawa pemindahan bangunan sangat penting. Kami berhutang budi kepada semua pentadbir dan guru sekolah kami kerana kami dapat meninggalkan sekolah kami dengan cepat dengan pengalaman dan pengetahuan mereka, dan kami telah menguruskan proses ini tanpa sebarang masalah. Pendidikan bencana guru kami sangat penting. Kami mengambil berat untuk mendapat pengalaman tertinggi di dunia dalam hal ini. Kami memberi tumpuan terutamanya kepada program pendidikan bencana berasaskan sekolah. Tahun lalu, satu pasukan dari subjek kami mendapat latihan di Jepun, dan latihan terus memberikan pakej latihan ini kepada semua guru kami melalui pelatih. "

"Proses pendidikan guru berterusan"

Selçuk menyatakan bahawa 110 ribu guru mendapat latihan ke arah ini sejak awal, kemudian 140 ribu lagi guru dilatih dan proses ini masih berterusan.

Menekankan bahawa pekerjaan mereka sebagai pendidik baru saja dimulai, Selçuk berkata, “Kami ada banyak kaitan dengan pasukan sokongan psikososial dan pendidikan para pelajar kami. Dalam hal ini, sangat berpengalaman, apa yang kita buat dalam bencana, banjir dan gempa bumi sebelumnya di Turki, ada pengalaman untuk dipindahkan ke sini dan semua anak-anak kita, ibu bapa kita, guru-guru kita memberikan sokongan psikososial bahawa ia memerlukan kewajiban kita. " mendapati penilaian.

Dengan menyatakan bahawa dia telah mendirikan meja krisis di Ankara dan Izmir mengenai masalah ini, Selçuk berkata, “Kami di sini dan kami berusaha untuk mengambil semua langkah yang diperlukan. Biarkan warga kita mempercayai kita, kita akan terus bekerjasama dengan gabenor dan pentadbir yang dihormati di organisasi wilayah dan daerah di İzmir mengenai bagaimana menjalankan kajian yang berkaitan dengan sekolah kita dengan lebih teliti. Pengajian ini akan disambung selepas itu. " menggunakan ungkapan.

Seorang wartawan, proses coronavirus jenis baru (Kovid-19) pada kelas 5 dan 9 Selcuk Setelah ditanya apakah ada perubahan mengenai tarikh mula sekolah, "Pada masa ini tidak ada apa-apa di Turki. Sudah tentu, ada perubahan dalam İzmir. Sementara itu, kami mengawasi lapangan, bekerja dengan Kementerian Kesihatan, Jawatankuasa Ilmiah, kami mengawasi dunia dan langkah-langkah yang harus diambil di sini, apa sahaja keperluan, apa pun keperluan, langkah itu diambil. Dengan cara itu, bukan seperti itu. Apa pun keperluannya adalah langkah berjaga-jaga. " kata.

Menteri Ziya Selçuk kemudian membuat pemerhatian di beberapa sekolah di Izmir.

Selçuk, yang mengambil bahagian dalam kajian analisis terperinci yang dimulakan setelah penilaian kerosakan umum di sekolah-sekolah di seluruh kota, menerima maklumat dari pasukan Jabatan Pembinaan dan Harta Tanah di bawah Kementeriannya.

Menteri Selçuk menjelaskan bahawa analisis terperinci mengenai kerusakan skala kecil, beberapa retakan atau tanda di dinding dibuat di 139 sekolah, dan bahawa semua persiapan untuk kerja pembaikan yang diperlukan telah selesai.