Dalam tempoh pandemi, kaedah dan saluran pendidikan jarak jauh bertambah baik. Menyatakan pentingnya penyertaan pelajar, terutama dalam kuliah langsung, para pakar menunjukkan bahawa masa pandemi menawarkan peluang penting, terutama dari segi masa. Pakar menekankan bahawa pelajar harus memanfaatkan masa ini untuk memperbaiki diri. Pakar menggariskan bahawa sistem pengurusan pengajaran yang diperibadikan akan menjadi penting pada masa akan datang.
Ketua Jabatan Kejuruteraan Perisian Fakulti Kejuruteraan dan Sains Semula jadi Üsküdar Ketua Assoc. Dr. Türker Tekin Ergüzel menilai perkembangan dan kejayaan pendidikan jarak jauh di universiti semasa proses pandemik.
Bahan pengajaran perlu disemak semula
Bersekutu. Dr. Türker Tekin Ergüzel berkata, “Ketika kita melihat jalannya sistem pendidikan jarak jauh di negara kita dan di dunia di masa depan, terutama dengan perubahan metode pengajaran, menjadi penting untuk merevisi bahan pengajaran dan sistem penilaian yang sesuai. Dengan syarat bahawa mereka mengikuti kurikulum yang sama, kaedah pengajaran berasaskan maklum balas, adaptif dan pintar akan dikembangkan yang akan menerapkan kaedah pengajaran yang sesuai dengan kaedah pembelajaran, kadar dan kemahiran pelajar. Kerana dalam hal ini, kita melihat bahawa terutamanya pembangun perisian LMS juga menilai infrastruktur teknikal dan pengetahuan mereka ke arah ini ”.
Sistem pengurusan pengajaran yang diperibadikan akan muncul
Menyatakan bahawa sistem pengurusan pengajaran yang diperibadikan akan menjadi penting pada masa akan datang, Assoc. Dr. Türker Tekin Ergüzel berkata, "Walaupun sistem pendidikan jarak jauh mengaku interaktif setelah beberapa saat, kaedah yang akan memberikan motivasi belajar pelajar dan menyumbang kepada perkembangan akademik mereka adalah sistem pengurusan pengajaran yang diperibadikan, dan sistem ini baru-baru ini diperkenalkan sebagai sistem pengurusan pengajaran pintar dengan infrastruktur intensif data mereka. mereka akan keluar ”katanya.
Saluran komunikasi diperkaya dalam keadaan pandemik
Menyatakan bahawa penting bagi pelajar untuk mengikuti kelas dalam proses ini, Assoc. Dr. Türker Tekin Ergüzel mengatakan bahawa sebagai Universiti Üsküdar, semua kursus dijalankan secara langsung di Sistem Pengurusan Pengajaran (ÖYS-Perculus) untuk membolehkan pelajar mengambil bahagian dalam kursus ini.
Memerhatikan bahawa penyertaan dan kepuasan pelajar berada pada tahap yang tinggi berkat sistem, Assoc. Dr. Türker Tekin Ergüzel mengatakan perkara berikut:
"Dengan cara ini, penglibatan dan kepuasan pelajar dicapai pada tahap yang tinggi dengan mengajar pelajaran kepada pelajar di papan pintar dan melaksanakannya secara serentak dan interaktif di bilik darjah maya. Sudah tentu, daripada membandingkan pengajaran tatap muka dan pendidikan jarak jauh, fakulti dan pelajar kami akan mengalami proses peralihan ini dari semua saluran komunikasi (seperti ÜÜTV, STIX, Zoom, Perculus) yang kami gunakan untuk memastikan pengetahuan akademik, budaya akademik, pengetahuan dan sosialisasi yang akan diperoleh oleh pelajar kami dalam keadaan pandemik semasa. kita harus menyebutkan bahawa ia menjadikannya lebih cekap dan terkawal. "
Kami telah menyesuaikan diri dengan pendidikan jarak jauh
Menyatakan bahawa penyesuaian pelajar terhadap pendidikan jarak jauh disediakan di atas jangkaan, Assoc. Dr. Türker Tekin Ergüzel menyatakan bahawa pelajar dapat melihatnya dalam prestasi peperiksaan dan tinjauan kepuasan pelajar pada akhir semester dan berkata, "Sudah tentu, masalah paling penting yang benar-benar dirasakan oleh pelajar kita adalah penurunan relatif dalam interaksi dengan pensyarah dan bersosial dengan rakan mereka. Saya rasa kita akan mengatasi ini dari masa ke masa kerana perjalanan wabak menjadi normal. Walau bagaimanapun, kita dapat mengatakan bahawa kemahiran penyesuaian teknikal pensyarah dan pelajar kita mengenai aplikasi dan penggunaan sistem fizikal dalam proses pendidikan jarak jauh cukup memuaskan ”.
Kepentingan visual mendapat kepentingan dalam kuliah
Bersekutu. Dr. Türker Tekin Ergüzel menyatakan bahawa berbanding semester sebelumnya, kaedah yang digunakan untuk menarik pelajar ke kelas berbeza kerana penurunan kehadiran fizikal, kehadiran dan hubungan mata dalam proses pengajaran. "Saya boleh memperhitungkan peningkatan rangsangan visual yang akan menarik perhatian pelajar kita dalam bahan kursus dan berkongsi kandungan dengan berinteraksi lebih banyak semasa pelajaran langsung sebagai kaedah penyampaian kandungan kita yang berubah-ubah," kata Ergüzel.
Saluran komunikasi meningkat
Dengan menyatakan bahawa secara amnya, dapat dikatakan bahawa kursus adalah cekap dan prestasi akademik pelajar tinggi dalam proses pendidikan jarak jauh. Dr. Türker Tekin Ergüzel menekankan bahawa penemuan ini bukan sahaja merupakan hasil kajian mereka sendiri, tetapi juga isu-isu yang diketengahkan dalam maklum balas pelajar. Bersekutu. Dr. Türker Tekin Ergüzel mengatakan perkara berikut:
"Namun, beberapa bidang yang dapat diperbaiki juga menarik perhatian kami. Dari masa ke masa, telah diperhatikan bahawa pelayan pelajar kami dan pembangun aplikasi yang kami terima perkhidmatan menyebabkan masalah teknikal semasa permintaan dan lalu lintas tinggi. Masalah ini diatasi dengan menerapkan ujian solekan kepada pelajar kami untuk mengatasinya, terutamanya semasa tempoh peperiksaan. Reka bentuk sistem yang mantap dan pembentukan struktur hierarki yang berasingan untuk pendidikan jarak jauh dan penyediaan semua maklumat kepada pelajar kita tepat pada waktunya dan melalui banyak saluran yang berbeza menjadikan proses ini lebih terkawal dan membolehkan pelajar kita mengambil peranan yang konstruktif dan aktif dalam proses tersebut.
Nasihat untuk berjaya dalam pendidikan jarak jauh
Menyatakan bahawa semua pelajaran dijalankan secara langsung di Üsküdar University, Assoc. Dr. Türker Tekin Ergüzel menekankan bahawa penyertaan dalam pelajaran sangat berharga baik untuk memastikan komunikasi dengan instruktur kursus dan untuk menjawab masalah yang tidak dapat difahami. Bersekutu. Dr. Türker Tekin Ergüzel juga memberikan nasihat berikut kepada pelajar dan keluarga mereka:
- Penyertaan langsung dalam pelajaran sangat penting. Walaupun kuliah dapat ditonton secara asinkron kemudian, peluang untuk berinteraksi hanya dapat dilakukan dalam kuliah langsung.
- Adalah mungkin bagi pelajar kami untuk mengakses dan menonton bahan kursus dari banyak penyedia kandungan antarabangsa seperti Coursera dan EdX. Pelajar kami juga dapat menyumbang kepada perkembangan akademik mereka dan memperbaiki diri dengan isi kandungan ini yang dapat diakses dari sumber alternatif.
- Adalah bermanfaat untuk melihat proses pandemi sebagai jangka masa yang memungkinkan perkembangan akademik dan budaya mereka, bukan masa yang hilang untuk diselesaikan. Mereka mungkin tidak menemukan peluang lain untuk mencurahkan banyak masa untuk diri mereka sendiri dalam kehidupan mereka yang seterusnya.
Jadilah yang pertama memberi komen