Terapi kanak-kanak ve terapi remaja; Ini bertujuan untuk menolong keluarga dan anak-anak remaja untuk masalah yang mungkin timbul dalam masa perkembangan, untuk meneruskan pertumbuhan dan perkembangan individu yang sihat, dan untuk mengatasi masalah dari perspektif seorang pakar dengan cara yang membina.
Masa kanak-kanak adalah tempoh yang mempunyai kepentingan paling strategik dalam pengembangan rasa diri seseorang dan pembentukan kerohanian yang sihat. Proses terapi yang dilakukan dengan anak-anak adalah proses yang bertujuan untuk memahami dunia kanak-kanak yang kompleks dan membantu kesulitan yang mereka alami, dan dilakukan di bawah pengawasan seorang psikologi yang merupakan pakar dalam bidang ini, di mana ibu bapa dimasukkan apabila perlu. Kaedah yang paling biasa digunakan dalam psikoterapi dengan kanak-kanak "Terapi Permainan"Adakah. Terapi bermain adalah penggunaan strategi bermain dalam konteks terapi untuk meningkatkan hasil terapi tertentu. Permainan; Ini adalah peluang penting bagi anak untuk mengekspresikan dirinya, menyedari kebolehannya, menggunakan potensi kreatifnya, dan mengembangkan kemahiran bahasa, mental, sosial, emosi dan motoriknya.
Kanak-kanak meluahkan fikiran dan perasaan sedar mereka dengan lebih baik melalui aktiviti bermain daripada sekadar dapat diungkapkan dengan kata-kata. Kanak-kanak itu dapat mendedahkan konfliknya yang tidak sedarkan diri melalui mekanisme pertahanan refleksi, perpindahan dan perlambangan melalui mainan, permainan dan bahan yang dipilih secara khusus. Kanak-kanak dapat mencipta dan merehatkan pengalaman tertekan dan trauma semasa bermain, dengan itu memperoleh kekuatan dan kawalan terhadapnya. Sekiranya ahli terapi di ruang permainan; Sambil membiarkan anak itu memutuskan sesuka hatinya dengan menetapkan batas-batas tertentu, dia berusaha menjalin hubungan dengan menerimanya sebagaimana adanya. Ini menunjukkan bahawa anak itu mempunyai keyakinan untuk menyelesaikan masalah dengan caranya sendiri, tanpa mengarahkan isi permainannya. Semasa proses ini, anak berpeluang untuk menyatakan emosi, pemikiran dan pengalamannya dengan yakin melalui permainan.
Untuk maklumat dan sokongan mengenai topik seperti terapi kanak-kanak, terapi remaja dan terapi bermain https://www.butunpsikoloji.com/hizmetlerimiz/cocuk-ergen-terapisi-danismanligi/ Anda boleh melayari halaman.
Masa remaja adalah tempoh ketika peralihan dari zaman kanak-kanak ke dewasa dialami dan sering menyakitkan bagi keluarga dan remaja. Semasa remaja, seseorang mengucapkan selamat tinggal pada masa kecilnya dan memulakan perjalanan penemuan baru di badan dan jiwanya. Dalam perjalanan ini, baik pembaikan luka pada masa kanak-kanak, perubahan fizikal dan emosi masa kini, dan masalah masa depan ada dalam agenda. Dalam proses terapi, tujuannya adalah untuk mengungkapkan aspek penyembuhan, pengintegrasian dan transformatif dalam perjalanan ini. Dengan cara ini, ini bertujuan untuk mengalami masa remaja dengan cara yang sihat, untuk mengintegrasikan sistem keluarga ke dalam tempoh ini dan untuk mewujudkan landasan perlindungan untuk dewasa.
Amalkan Kawasan dalam Terapi Remaja
Ujian kegelisahan, masalah kemarahan, masalah penyesuaian, mood depresi, ketidakcukupan akademik, ketidakupayaan untuk bersosial dan hubungan rakan sebaya, tingkah laku obsesif-kompulsif, kekurangan perhatian, gangguan makan, konflik dengan keluarga, introversi, rasa malu, pilihan kerjaya dan kegelisahan masa depan, dll.
Amalkan Kawasan dalam Terapi Kanak-kanak
Masalah tidur, cemburu saudara, menggigit kuku, masalah penyesuaian sekolah, fobia, masalah ikatan, kegelisahan perpisahan, penyalahgunaan dan penderaan, masalah pembelajaran, tidur malam, masalah makan, kegelisahan dan ketakutan, anak dalam proses perceraian, masalah perhatian dan dorongan, menangis mantera, dll ...
Keperibadian berkembang dengan rasa diri yang membentuk diri anak. Persepsi ini dimulakan dengan perkembangan kepercayaan pertama otak mengenai identiti dalam 6 tahun pertama, dan perkembangannya berlanjutan dari inti jiwa ke dunia luar dengan perasaan percaya setelah usia 7 tahun. Oleh itu, tempoh antara usia 3-16 juga merupakan tempoh ketika aset anak-anak bersentuhan dengan dunia, mendapatkan keperibadian atau mengalami kerosakan akibat luka. Hati kecil yang tidak berpengalaman, yang terus berjalan di antara harapan dunia luar, ibu bapa, guru dan masyarakat, memerlukan pengalaman yang akan menampakkan diri dengan segala usaha mereka. Di antara pekerjaan harapan dan sistem pendidikan tinggi yang melelahkan, pohon keperibadian dapat terbentuk di jiwa anak-anak menjelang akhir remaja, dahan-dahan pokok ini mungkin terbuka ke arah langit, dan mungkin tidak berkembang dan tetap kecil atau tidak sihat. Kami berharap dapat muncul dan terbuka ke langit ...
Jadilah yang pertama memberi komen