Era Realiti Maya dalam Pendidikan

Kesan coronavirus, yang membentuk pendidikan dari awal hingga akhir, menjadi kekal. Model hibrid, di mana pendidikan tatap muka dan jarak jauh dilakukan bersama, sedang dipersiapkan untuk dilaksanakan di banyak negara untuk periode pendidikan baru. Pada tahap ini, minat terhadap teknologi realiti maya dan augmented yang menawarkan persekitaran pembelajaran peribadi, mendalam, inovatif dan 3D dalam pendidikan juga meningkat. Syarikat teknologi zSpace, yang menyatukan elemen realiti maya dan augmented pada komputer, menjadikan pelajaran menarik, praktikal dan interaktif dengan aplikasi yang ditawarkannya.

Proses induksi Zspa dengan memberikan maklumat mengenai masa depan Pakar Reka Bentuk dan Latihan Kurikulum Turki Elif Ataman Strawberi, "Teknologi telah mengubah latihan bertujuan untuk memperkuat kes untuk apa yang mereka pelajari bagaimana menemui lebih banyak pelajar daripada pengajaran tradisional. Pada masa yang sama, berkat usaha pemperibadian, gaya pembelajaran individu menjadi pusat pendidikan masa depan. Dengan perkembangan teknologi yang semakin meningkat, ia memerlukan pengembangan untuk merangkumi pembelajaran inovatif dan terapan ”.

Pendidikan jarak jauh menjadi kekal

Selepas coronavirus, model pendidikan jarak jauh dan pendidikan hibrid menjadi kekal. Oleh itu, permintaan untuk aplikasi zSpace dijangka meningkat lebih jauh.

Menyatakan bahawa sukar untuk mengatur pembelajaran berdasarkan pengalaman ketika siswa tidak berada di dalam kelas, Ataman mengatakan, “Penting untuk menerapkan pendekatan pembelajaran campuran untuk meningkatkan produktivitas siswa dalam pendidikan jarak jauh dan tatap muka. Atas sebab ini, minat dan permintaan terhadap aplikasi kami semakin meningkat. Kami menjangkakan bahawa minat dan permintaan ini akan meningkat dalam masa, ”katanya.

Pada titik ini, Ataman menyenaraikan kelebihan zSpace sebagai berikut: “Dalam persekitaran pembelajaran hibrid, zSpace menawarkan kandungan pendidikan yang sesuai untuk kolaborasi dan gaya pembelajaran yang berbeza mengikut keperluan individu pelajar. zSpace membolehkan pelajar belajar dengan mengalami, menggunakan kandungan pendidikan yang mendalam, inklusif dan inklusif serta rangsangan deria. Pelajar dapat menggambarkan, berinteraksi, dan merasakan objek yang tidak dapat diakses di bilik darjah tradisional. Dengan zSpace, pelajar secara aktif mengambil bahagian dalam kelas, menunjukkan kemahiran abad ke-3 dan lebih bersemangat untuk belajar. "

Menjadikan pembelajaran lebih mudah

Menyatakan bahawa teknologi realiti maya dan augmented dalam pendidikan menawarkan pengalaman pembelajaran yang inovatif, intuitif, dan revolusioner di luar teknologi yang dibiasakan oleh pelajar, Elif Çilek Ataman berkata, “Dalam Pendidikan K12, aplikasi zSpace menyatukan pelajar dengan pengalaman belajar yang sesuai dengan kurikulum. Pelajar membina pengetahuan dan pemahaman konsep dalam pelbagai bidang kurikulum dengan menumpukan perhatian kepada masalah interdisipliner. zSpace menyediakan pengalaman dan persekitaran yang menyokong pengajaran dan pembelajaran dengan rasa ingin tahu. Pelajar belajar dengan mengemukakan soalan, mengumpulkan maklumat, mengembangkan model, menguji idea, menganalisis data, dan mengembangkan hasil. Bagi guru, ia memudahkan pembelajaran dengan mencipta alat dan sumber untuk membantu pelajar sepanjang pelajaran, ”katanya.

Mereka akan masuk ke dalam hati anda

Menyatakan bahawa setiap aplikasi yang disertakan dalam kandungan zSpace termasuk kegiatan yang dirancang sesuai dengan hasil kurikulum, Ataman mengatakan berikut tentang apa yang dapat dilakukan dengan zSpace, "Sebagai contoh, dalam pelajaran sains, struktur dan fungsi jantung selalu dijelaskan kepada pelajar. Selama bertahun-tahun, guru telah melakukan pembedahan jantung untuk menunjukkan kepada pelajar bagaimana struktur dan fungsi mereka. Namun, kerana jantung tidak lagi berfungsi, pelajar tidak dapat memerhatikan jantung ketika ia berdegup. Atau mereka tidak dapat melihat perincian yang lebih baik dari ruang, injap, dan kapal jantung kerana semuanya dilipat satu sama lain. Walau bagaimanapun, dengan zSpace, proses ini mewujudkan perubahan untuk faedah guru dan pelajar. Pelajar dapat menavigasi injap jantung menggunakan pen zSpace. Mereka dapat membedah dan membalikkan hati untuk membantu mereka memahami cara kerjanya. zSpace mewujudkan tahap interaksi yang lebih mendalam dan tahap pembelajaran yang lebih mendalam yang membolehkan pelajar mengembangkan pemahaman mereka dalam 3 dimensi dan bukan dengan cara dua dimensi. "

Mereka belajar dengan cara hidup

Menyatakan bahawa model pendidikan klasik digantikan oleh teknologi realiti maya dan augmented yang menawarkan persekitaran pembelajaran peribadi, mendalam, inovatif dan 3D, Ataman berkata, "Realiti maya mendorong rasa ingin tahu dengan mengubah kaedah memindahkan kandungan pendidikan kepada pelajar, meningkatkan minat dan menawarkan visualisasi yang tidak selalu boleh dilakukan di persekitaran bilik darjah tradisional.Dia bercakap.

Menyatakan bahawa pelajar belajar dengan hidup dengan cara ini, Ataman berkata, “Walaupun seorang pelajar sekolah menengah belajar otot-otot di persekitaran kelas, bukannya menonton video atau membaca di buku, dia dapat menggerakkan lengan maya dengan zSpace dan melihat kontraksi otot bisep yang terdedah. Dengan aplikasi zSpace yang lain, pelajar sebenarnya dapat membina keseluruhan papan litar. Ia juga boleh menghidupkan enjin, menyalakan lampu, dll. Mereka dapat menggabungkan elemen litar dengan cara. Pada masa yang sama, mereka dapat menguji kekonduksian pelbagai bahan seperti plastik, logam, kaca. "Pelajar menggunakan proses penyelidikan, mengumpulkan data dan menganalisisnya dengan aplikasi zSpace."

Menurut maklumat yang diberikan oleh Ataman, zSpace membantu meningkatkan pembelajaran yang lebih mendalam. Pengaturan aktiviti yang telah ditetapkan oleh guru tidak hilang dan tidak perlu mempersiapkan semuanya lagi untuk pelajaran seterusnya. Sistem ini juga membolehkan pelajar merakam karya mereka dan menghantarnya kepada guru.

Berikut adalah Beberapa Aplikasi ZSPACE yang Menarik

LEOPOLI: Pemodelan 3D dilakukan di setiap bidang dari seni bina hingga automotif, makanan hingga pelancongan. Aplikasi ini sangat penting untuk mengajar asas-asas sistem. Aplikasi ini membantu pelajar merancang objek 3D dan menyiapkannya untuk dicetak.

MAKMAL FRANKLIN: Dia membimbing pelajar melalui konsep elektrik dan mengenal pasti masalah dalam litar yang rosak. Aplikasi lain yang menarik ialah GEOGEBRA. Dengan ini, pelajar dapat memahami fungsi, geometri, aljabar dalam matematik dengan lebih mudah dengan sistem 3D.

PENGAJIAN ZSPACE: Anda boleh membandingkan, membongkar, memeriksa, mengukur dan menambahkan anotasi ke ribuan model 3D dari galeri dalam aplikasi ini. Dengan model jantung, anda boleh menavigasi injap jantung menggunakan pen zSpace, atau bahkan membedah jantung untuk memahami cara kerjanya.

TAMAN NEWTON: Di Taman Newton, yang kebanyakannya disiapkan dengan mempertimbangkan pelajaran teknik fizik dan sains, anda boleh bereksperimen untuk memperdalam pengetahuan tentang daya dan gerakan. Anda bahkan boleh mengembangkan projek anda lebih jauh dan membuat eksperimen anda sendiri di persekitaran maya. Anda juga dapat memeriksa undang-undang fizik secara langsung dalam graviti Musytari.