TEGV, yang telah menyediakan sokongan pendidikan berkualiti kepada kanak-kanak di seluruh Turki selama 26 tahun, tidak melupakan anak-anak keluarga pekerja pertanian bermusim yang tidak mendapat pendidikan. Dengan sokongan Dana Matra Diraja Belanda, projek 'Kembali ke Sekolah' memberi anak-anak keluarga pekerja pertanian di wilayah Harran satu set komputer tablet yang dimuatkan dengan aplikasi pendidikan, permainan papan dan buku cerita untuk meningkatkan bacaan asas mereka, nombor dan kemahiran hidup serta mempercepatkan perkembangan kognitif mereka. Dengan projek 'Four Seasons Education', yang disokong secara berasingan oleh program Ferrero Precious Agriculture dan Patience Fındık / Trabzon, anak-anak keluarga yang bekerja dalam penternakan hazelnut dibekalkan dengan sokongan pendidikan Firefly. Dengan mensasarkan peluang yang sama dan keterangkuman dalam pendidikan, TEGV terus menyampaikan tablet dan sokongan pendidikan kepada sekolah kampung dengan projek 'Dunia Baharu'nya.
Projek itu, yang dimulakan pada 2019 oleh Yayasan Sukarelawan Pendidikan Turki (TEGV) dengan sokongan Dana Matra Kedutaan Belanda, bertujuan untuk memberikan sokongan pendidikan kepada anak-anak pekerja pertanian bermusim yang tinggal di daerah Harran dan Eyyubiye Şanlıurfa, telah digantung kerana wabak coronavirus. Disebabkan penutupan sekolah akibat wabak itu, kanak-kanak tidak dapat hadir ke sekolah dan tidak dapat bertemu dengan guru mereka melalui alat pendidikan jarak jauh kerana mereka tidak mempunyai tablet di rumah. Di rantau yang mempunyai purata populasi isi rumah ialah 6.8, memandangkan terdapat purata lima kanak-kanak di setiap rumah, pelajar tidak dapat mengikuti pelajaran mereka di EBA TV. Memandangkan ibu bapa kebanyakan kanak-kanak yang tinggal di rantau ini tidak mendapat pendidikan, mereka tidak berpeluang untuk ditanggung oleh orang dewasa di rumah. TEGV juga membangunkan projek khas dengan tujuan membantu kanak-kanak yang kehilangan tempat tinggal dan tidak dapat hadir ke sekolah terus belajar dan berkembang, dan mempunyai masalah penyesuaian yang lebih sedikit apabila kembali ke sekolah.
Kit sokongan pendidikan telah disediakan untuk kanak-kanak
Untuk mengelakkan kanak-kanak ini daripada berada jauh dari pendidikan, TEGV telah menyediakan kit sokongan pendidikan yang membolehkan kanak-kanak meneruskan perkembangan akademik dan peribadi mereka dalam keadaan di mana mereka tidak boleh menerima sokongan daripada ibu bapa, guru atau orang dewasa lain. Terima kasih kepada projek ini, kit sokongan pendidikan ini telah dihantar kepada 80 kanak-kanak pekerja pertanian bermusim yang tinggal di daerah Harran dan Eyyubiye di Şanlıurfa. Kanak-kanak itu diberikan komputer tablet dengan aplikasi pendidikan luar talian yang berbeza yang boleh mereka gunakan tanpa sambungan internet, mempelajari Bahasa Turki dan Matematik, serta mengembangkan kecerdasan dan kemahiran hidup asas. Permainan papan telah diberikan kepada kanak-kanak untuk bermain dalam kumpulan dan untuk meningkatkan pengetahuan mereka tentang bahasa Turki, matematik dan budaya am semasa bermain. Set buku telah diberikan kepada kanak-kanak untuk meningkatkan kemahiran membaca dan menulis di peringkat permulaan. Perkembangan kanak-kanak diukur dengan temu bual bersemuka, ujian pra dan ujian pasca. Hakikat bahawa output projek melangkaui keuntungan yang disasarkan, memberikan cahaya harapan untuk kajian yang lebih komprehensif tentang model kerja ini. Di samping itu, dalam skop projek, program yang memfokuskan kepada asas membaca, nombor dan kemahiran hidup telah dibangunkan, dilaksanakan dan akan terus dilaksanakan untuk mempercepatkan penyesuaian kepada sekolah kanak-kanak yang pulang ke rumah dan sekolah dari pertanian bermusim. penghijrahan.
Dengan projek 'Pendidikan Empat Musim', ia bertujuan untuk menyediakan kemahiran asas kepada anak-anak keluarga pekerja pertanian bermusim.
Anak-anak pekerja pertanian bermusim, yang berhijrah bersama keluarga mereka dari bandar mereka ke bandar lain semasa musim menuai dan menghabiskan kira-kira enam bulan dalam setahun di kem di bandar yang berbeza, menjauhi kedua-dua sekolah dan perhatian ibu bapa mereka dalam tempoh ini . Dalam proses ini, kerana mereka menjauhi sekolah dan pengetahuan akademik; kebanyakan mereka mula bekerja sebagai pekerja pertanian pada usia yang boleh dipanggil kanak-kanak. Dalam skop projek 'Pendidikan Empat Musim', TEGV juga bertujuan untuk menyediakan anak-anak keluarga yang bekerja sebagai pekerja pertanian bermusim dengan kemahiran asas yang akan menyokong kehidupan sekolah mereka seperti pembelajaran emosi sosial, membaca visual, mendengar, memahami, bertutur, seni dan sukan. Kemahiran hidup asas sejumlah 7 kanak-kanak berumur 11-133 di Sakarya dan Ordu, yang keluarganya bekerja dalam penuaian kacang hazel, yang datang ke wilayah ini dengan penghijrahan bermusim dengan sokongan program TEGV Ferrero Precious Agriculture di Sakarya dan Sabırlar Hazelnut / Trabzon di Ordu tahun ini. mula melaksanakan projek 'Pendidikan Empat Musim' yang boleh mereka perolehi. Sebagai sebahagian daripada projek itu, unit aktiviti bergerak TEGV Firefly telah dihantar ke sekolah berhampiran tapak perkhemahan semasa tempoh menuai. Kanak-kanak yang menyertai aktiviti di dalam dan di luar unit pembelajaran kelip-kelip; mengamalkan sikap positif terhadap pembelajaran dengan kandungan, bahan dan aktiviti yang disediakan dengan prinsip pembelajaran aktif, bermain dan pengalaman; Mereka membangunkan kemahiran sosial dan emosi seperti mengenali dan mengurus emosi, mewujudkan dan mengurus perhubungan, dan membuat keputusan yang bertanggungjawab.
Jadilah yang pertama memberi komen