Kritikan Ibu Bapa Terhadap Kejayaan Boleh Mengakibatkan Kemurungan

Universiti Üsküdar NPİSTANBUL Pakar Psikiatri Kanak-kanak dan Remaja Hospital Otak Prof. Dr. Çiğdem Yektaş berkongsi maklumat dan nasihat penting tentang penyakit yang mungkin dikaitkan dengan kegagalan akademik dalam kalangan kanak-kanak.

Kegagalan kanak-kanak dalam bidang akademik boleh dikaitkan dengan pelbagai masalah yang berbeza. Pakar, yang menyatakan bahawa masalah perkembangan saraf seperti masalah pembelajaran dan masalah perhatian boleh dicerminkan pada kad laporan sebagai kegagalan, menekankan bahawa kritikan ibu bapa boleh menyebabkan kemurungan, kebimbangan dan masalah tingkah laku pada kanak-kanak. Pakar menyatakan bahawa tempoh cuti rehat adalah masa yang sesuai untuk menilai kesukaran yang dialami dan mengesyorkan mendapatkan sokongan daripada pakar dalam hal ini.

Universiti Üsküdar NPİSTANBUL Pakar Psikiatri Kanak-kanak dan Remaja Hospital Otak Prof. Dr. Çiğdem Yektaş berkongsi maklumat dan nasihat penting tentang penyakit yang mungkin dikaitkan dengan kegagalan akademik dalam kalangan kanak-kanak.

Gangguan perkembangan saraf boleh menjejaskan prestasi

Prof. Dr. Çiğdem Yektaş berkata, “Masalah ini boleh nyata terutamanya dalam kelas peralihan yang baru sahaja memulakan persekolahan atau di mana perubahan sekolah dan kelas dialami. Masalah perkembangan saraf seperti masalah pembelajaran dan masalah perhatian boleh dicerminkan dalam kad laporan kanak-kanak umur sekolah rendah dan menengah dengan perkembangan kognitif normal sebagai gred yang lemah dan kegagalan. Kanak-kanak ini sering dikritik sebagai enggan, malas dan sering diberi amaran oleh ibu bapa dan guru.” menggunakan frasa tersebut.

Kebimbangan perpisahan daripada ibu bapa menyebabkan masalah penyesuaian

Mengingatkan bahawa kanak-kanak yang menghabiskan 2 tahun terakhir di rumah kerana wabak itu, adalah jauh dari penyeliaan dan penyeliaan guru yang mencukupi, Prof. Dr. Çiğdem Yektaş berkata, “Peralihan daripada proses ini kepada pendidikan bersemuka mungkin menjejaskan penyesuaian kanak-kanak, terutamanya mereka yang mempunyai kebimbangan tentang perpisahan dan jarak daripada ibu bapa mereka, ke persekitaran sekolah, dan mungkin menunjukkan dirinya sebagai kegagalan dalam pelajaran. dengan menyebabkan masalah perhatian dan motivasi.” berkata.

Ia perlu diambil kira sekiranya dia mengalami kesukaran membaca

Pakar Psikiatri Kanak-Kanak dan Remaja Prof. Dr. Çiğdem Yektaş berkata bahawa penggal kedua dalam gred pertama ialah tempoh apabila kanak-kanak dijangka mula membaca dan meneruskan kata-katanya seperti berikut:

“Dalam tempoh ini, jika kanak-kanak mengalami kesukaran membaca walaupun mendapat sokongan pendidikan yang sewajarnya di rumah dan di sekolah, jika kelancaran membaca tidak pada tahap yang diharapkan, jika terdapat salah baca yang tidak lengkap, jika terdapat bacaan perlahan, jika dia mengalami kesukaran. dalam menggabungkan bunyi dan huruf bunyi yang sepadan, jika terdapat salah baca dan jika dia mudah bosan, gangguan pembelajaran yang mendasari (disleksia) ), harus dinilai oleh pakar kesihatan mental kanak-kanak dan remaja dari segi gangguan kekurangan perhatian atau masalah persepsi. Ujian dan peperiksaan yang diperlukan perlu dilakukan dalam penilaian. Hasil daripada penilaian yang akan dibuat oleh doktor pakar, intervensi pendidikan yang diperlukan harus dilaksanakan tanpa berlengah-lengah. Dengan cara ini, kekecewaan yang disebabkan oleh kegagalan dalam kanak-kanak dan masalah emosi yang berkaitan dapat dicegah.

Kesukaran akademik boleh menimbulkan masalah emosi

Prof. Dr. Çiğdem Yektaş berkata, “Masalah ini boleh menjejaskan tempoh perkembangan seterusnya secara negatif. Masalah psikiatri dengan latar belakang perkembangan saraf, seperti gangguan pembelajaran dan gangguan perhatian, yang sering kita lihat pada kanak-kanak, adalah masalah struktur yang wujud dalam diri kanak-kanak dan tidak berkaitan langsung dengan kanak-kanak itu malas atau enggan. katanya.

Sesuai untuk penilaian percutian

Menegaskan bahawa ibu bapa kadangkala mengkritik dan melabelkan anak-anak mereka tentang kawasan di mana kanak-kanak itu mengalami kesukaran, Prof. Dr. Çiğdem Yektaş meneruskan kata-katanya seperti berikut:

“Ini boleh menyebabkan kemurungan sekunder, kebimbangan dan masalah tingkah laku pada kanak-kanak. Kita boleh katakan bahawa tempoh rehat adalah masa yang sesuai untuk doktor pakar menilai kesukaran yang dialami. Menyedari bahawa kanak-kanak itu menghadapi cabaran adalah langkah pertama dalam rawatan. Dengan mendapat maklum balas daripada guru, mereka boleh memohon kepada kami, disertakan dengan bahan kursus. Panduan rawatan dan bimbingan pendidikan yang sesuai untuk disediakan untuk keluarga selaras dengan ujian yang akan diminta dalam temu bual dengan doktor bukan sahaja akan menyelamatkan kanak-kanak daripada dilabel di rumah dan di sekolah, tetapi juga akan membantu keluarga membina sikap yang lebih sihat terhadap anak-anak mereka dengan membolehkan mereka merangka jangkaan mereka dengan lebih tepat.

Ibu bapa harus menyiasat punca kegagalan

Menyatakan bahawa setiap kanak-kanak ingin berjaya, Pakar Psikiatri Remaja Kanak-kanak Prof. Dr. Çiğdem Yektaş berkata, “Kanak-kanak yang gagal mempunyai kesukaran untuk memahami dan menjelaskan sebabnya. Mereka melihat kekecewaan, kemarahan dan kesedihan yang disebabkan oleh kegagalan ibu bapa mereka dan mula menyalahkan diri sendiri. Terpulang kepada ibu bapa untuk menyedari bahawa mungkin terdapat kesukaran yang mendasari masalah ini dan tidak lupa bahawa mereka harus mendapatkan bantuan daripada pakar untuk menyokong perkembangan sihat anak-anak mereka bukan sahaja dalam bidang akademik tetapi juga dalam sosial dan emosi. padang.” berkata.