Perbandaran Metropolitan Ankara (ABB) dan Tabung Kecemasan Kanak-kanak Antarabangsa Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (UNICEF) memutuskan untuk bekerjasama dalam bidang 'Pendidikan Awal Kanak-Kanak'. Dengan protokol kerjasama yang ditandatangani oleh Datuk Bandar Metropolitan Mansur Yavaş dan Perwakilan Negara UNICEF Regina De Dominic, ia menyasarkan untuk mencapai lebih 2022 kanak-kanak dan keluarga menjelang akhir tahun 4.
Perbandaran Metropolitan Ankara dan Tabung Kecemasan Kanak-kanak Antarabangsa Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (UNICEF) akan bekerjasama dalam bidang 'Pendidikan Awal Kanak-Kanak'.
Dengan protokol kerjasama yang ditandatangani oleh Datuk Bandar Metropolitan Mansur Yavaş dan Perwakilan Negara UNICEF Regina De Dominic di jawatan presiden, pelan kerja akan disediakan dalam skop 'Pendidikan Awal Kanak-Kanak'. Sehubungan itu, ia dirancang untuk menjangkau lebih 2022 kanak-kanak dan keluarga menjelang akhir 4.
YAVAŞ: “Ia akan membuka jalan kepada PENYERTAAN SAMA KANAK-KANAK DALAM HAK PENDIDIKAN”
Timbalan Setiausaha Agung Perbandaran Metropolitan Ankara Faruk Çınkı, Ketua Jabatan Perkhidmatan Wanita dan Keluarga Serkan Yorgancılar, Ketua Jabatan Perhubungan Luar Negeri Ramazan Kabasakal, Timbalan Perwakilan Negara UNICEF Rory Robertshaw dan delegasi UNICEF pada majlis protokol, Presiden ABB Mansur Yavaş, yang bercakap di majlis itu. majlis, bersetuju bahawa protokol dengan UNICEF akan dibuat pada masa hadapan. Mengharap ia akan menjadi contoh untuk kajian masa depan, beliau berkata, "Kami mendapati projek ini positif, yang akan menyokong pendidikan kanak-kanak dan penyertaan wanita dalam pekerjaan ."
Memberi contoh kerja Perbandaran Metropolitan Ankara pada majlis itu, Yavaş membuat penilaian berikut:
“Kita akan sediakan kanak-kanak awal untuk pendidikan. Kami menyediakan bantuan sosial kepada 240 ribu keluarga di Ankara. Kami telah memutuskan untuk membayar yuran perkhidmatan supaya anak-anak mereka setaraf dengan kanak-kanak lain dan boleh meneruskan pendidikan mereka. Kami menyediakan bantuan alat tulis kepada 230 ribu kanak-kanak. Kerana semua orang berada dalam situasi yang sangat sukar akibat pandemik. Kami turut memberikan bantuan internet kepada hampir 30 ribu pelajar. Terdapat peperiksaan di negara kita. Sekali lagi, kami membayar yuran peperiksaan anak-anak ini. Kami mempunyai 2 projek yang dilaksanakan buat kali pertama di Turki. Kanak-kanak ini, kanak-kanak yang akan memulakan pendidikan pada usia awal, mempunyai kekurangan nutrisi. Sekali lagi, kami mentakrifkan yuran yang boleh diterima oleh keluarga ini daripada 1 kilo daging dan produk tenusu setiap bulan pada kad mereka. Kami menyedari betapa kami melakukan kerja yang baik. Dalam e-mel terima kasih yang saya terima semasa kami mula-mula mengumumkannya, ada tertulis, 'Anak saya sudah 3 bulan meminta bebola daging kepada saya dan saya tidak dapat membuatnya'. Pandemik telah menjejaskan semua orang dengan teruk. Akhirnya, beberapa keluarga miskin tidak dapat menghantar anak-anak mereka ke sekolah kerana mereka tidak dapat membayar yuran perkhidmatan mereka. Permohonan hampir 12 ribu, dan kami membayarnya. Semoga protokol yang kita tandatangani hari ini akan membuka jalan kepada kedua-dua golongan muda dan kanak-kanak ini untuk mengambil bahagian secara sama rata dalam hak pendidikan. Mudah-mudahan, kami akan maju dengan mengembangkan dan membangunkan protokol ini.”
DOMINIC: "UASA ANDA MENGENAI PEMAKANAN DAN COVID SANGAT BERNILAI"
Menyatakan bahawa protokol kerjasama yang ditandatangani adalah sangat berharga, Wakil Negara UNICEF Regina De Dominic berkata:
“Seperti yang anda katakan, adalah sangat penting bagi kami untuk mencapai ramai kanak-kanak dan keluarga mereka, untuk memastikan anak-anak meneruskan pendidikan mereka pada usia awal dan keluarga terus bekerja. Kami sangat gembira bekerja dalam bidang ini. Kami menyasarkan untuk mencapai kira-kira 4 ribu kanak-kanak bersama anda. Antara kanak-kanak ini ialah anak kepada keluarga Syria, Afghanistan dan miskin di Turki. Berkat usaha ini, kami menyasarkan untuk memastikan kanak-kanak mendapat akses kepada pendidikan dan peluang yang sama ditawarkan kepada semua. Saya ingin mengucapkan tahniah dan terima kasih dan pasukan anda. Saya harap kita dapat membawa perkongsian ini ke tahap yang lebih tinggi.
Terima kasih khas atas inisiatif anda. Kerja anda mengenai pemakanan dan Covid-19 sangat berharga.”
PERSEKITARAN PEMBELAJARAN BERKUALITI AKAN DIWUJUDKAN
Dalam skop protokol, pendidikan awal kanak-kanak akan diperluaskan di pusat-pusat Perbandaran Metropolitan Ankara di mana perkhidmatan disediakan untuk kanak-kanak.
Dalam rangka rancangan program, 20 bilik permainan akan dibuka di pusat kanak-kanak. Bilik permainan untuk mewujudkan persekitaran pembelajaran yang berkualiti; Selain perabot mesra kanak-kanak, ia akan dilengkapi dengan bahan pembelajaran yang bersesuaian dengan usia seperti mainan, buku cerita, teka-teki dan alat muzik. Sambil menyokong perkembangan kanak-kanak dan persediaan mereka untuk pendidikan formal; Aktiviti yang dihadiri oleh ibu bapa di pusat-pusat perkhidmatan kanak-kanak akan menjadi pelengkap kepada program 'Pendidikan Awal Kanak-Kanak' berasaskan komuniti.
Sebagai tambahan kepada kerja-kerja ini, perpustakaan mainan akan ditubuhkan di pusat kanak-kanak. Walaupun perpustakaan mainan ini akan menarik kanak-kanak ke bilik permainan, mereka juga akan memperkayakan peluang bermain di persekitaran rumah.
PESTA PEMBELAJARAN AWAL AKAN DIJALANKAN DI KEJIRANAN
Perbandaran Metropolitan Ankara, yang akan bekerjasama dengan UNICEF dalam bidang itu, akan menganjurkan aktiviti pembelajaran awal di lebih 20 kejiranan di Ibu Kota.
Dengan program pendidikan, kanak-kanak daripada kumpulan terdedah yang berbeza akan diarahkan ke bilik permainan Perbandaran Metropolitan Ankara dan disokong dengan aktiviti di peringkat kejiranan. Perbandaran Metropolitan juga akan membekalkan dan mengedarkan kit yang disediakan untuk menggalakkan kanak-kanak menyertai program Pendidikan Awal Kanak-Kanak yang dianjurkan di kawasan kejiranan. Perayaan pembelajaran awal akan diadakan di kawasan kejiranan untuk meningkatkan kesedaran tentang kepentingan bermain dan Pendidikan Awal Kanak-Kanak, dan untuk mengarahkan kanak-kanak kecil dan keluarga mereka ke pusat yang berkhidmat untuk kanak-kanak.
Aktiviti pembinaan kapasiti dan pembangunan profesional guru Pendidikan Awal Kanak-Kanak (ECE) akan dipantau rapi dan mereka akan disokong oleh pakar teknikal.
Jadilah yang pertama memberi komen