Rektor Pengasas Universiti Üsküdar, Pakar Psikiatri Prof. Dr. Nevzat Tarhan membuat penilaian dan cadangan penting mengenai hubungan ibu-anak dan masalah yang timbul dalam hubungan ini.
Menyatakan bahawa ikatan yang sihat dan selamat antara ibu dan anak tercermin dalam tingkah laku kanak-kanak itu, Pakar Psikiatri Prof. Dr. Nevzat Tarhan menarik perhatian tentang kepentingan ibu meluangkan masa berkualiti bersama anak. Menyatakan bahawa dalam keadaan apa pun kanak-kanak itu tidak boleh dibohongi, Prof. Dr. Nevzat Tarhan menyatakan bahawa kebimbangan perpisahan daripada ibu mesti diatasi. “Apabila ibu pergi kerja, dia pasti akan cakap dia pergi kerja dan petang dia akan pulang,” kata Prof. Dr. Tarhan berkata, “Kanak-kanak menceritakan masalah mereka dengan bahasa tingkah laku. Tingkah laku menghisap jari, membasahi katil dan menggigit kuku berlaku disebabkan oleh kebimbangan.
Menyatakan mungkin terdapat masalah dalam hubungan ibu dan anak dari semasa ke semasa, Prof. Dr. Nevzat Tarhan berkata bahawa kanak-kanak itu mungkin mempunyai beberapa reaksi dalam proses ini, kerana sesetengah ibu kembali ke kehidupan perniagaan, yang mereka berehat kerana bersalin.
Kanak-kanak menerangkan masalah mereka dalam bahasa tingkah laku
Menyedari bahawa selepas ibu mula bekerja, anak-anak boleh melakukan tingkah laku seperti menggigit kuku dan memotong kutikula, Prof. Dr. Nevzat Tarhan berkata, “Menggigit kuku digunakan sebagai teknik pengurangan tekanan pada usia tua. Apabila terdapat kebimbangan, otak melakukan ini secara automatik. Kanak-kanak berumur 4-5 tahun secara amnya tidak dapat menjelaskan masalah mereka secara lisan, mereka melakukannya dengan bahasa tingkah laku. Contohnya, jangan ketinggalan pakaian, kerap menangis, jangan datang pada ibu pada waktu malam. Reaksi ini menunjukkan bahawa kebimbangan kanak-kanak adalah tinggi.” katanya.
prof. Dr. Nevzat Tarhan menyatakan bahawa tingkah laku seperti menghisap ibu jari, menggigit kuku, dan sesak nafas boleh berlaku walaupun kanak-kanak mengambil contoh dan berkata, “Kanak-kanak itu boleh memilihnya sebagai model. Kanak-kanak itu mungkin beralih kepada ini sebagai teknik untuk menghapuskan ketidakbahagiaannya. Ia juga boleh mengukuhkan tingkah laku ini apabila ia menarik perhatian." berkata.
Kebimbangan perpisahan daripada ibu harus diatasi
Menyatakan bahawa anak harus mengalami dan mengatasi kebimbangan perpisahan daripada ibu, yang dipanggil "kebimbangan pemisahan", Prof. Dr. Nevzat Tarhan berkata, "Jika seorang ibu mengalami masalah pada anaknya, sebagai contoh, berkata 'jangan gigit kuku', anak itu berfikir, 'Ibu saya menghargai saya, dia menyayangi saya'. Ini adalah minat negatif. Ia adalah kaedah yang dibangunkan oleh kanak-kanak untuk mendapatkan ibunya menjaganya bagi menghilangkan rasa kesepiannya. Di sini, perhatian negatif adalah lebih baik daripada sikap acuh tak acuh. Kanak-kanak itu mungkin memukul dirinya sendiri, menjerit pada ibunya dan berehat. Trauma terbesar diabaikan." berkata.
Menyedari bahawa terdapat kemurungan tersembunyi di sebalik beberapa gangguan tingkah laku yang berlaku semasa remaja, Prof. Dr. Nevzat Tarhan berkata, “Keupayaan kanak-kanak remaja untuk meluahkan emosi mereka masih belum berkembang. Dia tidak boleh berkata, 'Saya ada masalah, saya tertekan'. 'Kenapa ia rosak?' Kerana mereka tidak boleh menganalisis, mereka membangunkan kaedah untuk melegakan kebimbangan. Mereka cuba menarik perhatian ibunya." berkata.
Ibu adalah pihak yang kalah dalam berdegil dengan anak.
Menyatakan beberapa ibu sedang berkeliaran di belakang anak di tangan makanan, Prof. Dr. Nevzat Tarhan berkata, “Anak itu melihat penjagaan ibunya sebagai permainan dalam situasi sebegini iaitu susah payah makan dan tidak makan. Apabila si ibu berdegil dalam situasi sebegini, selalunya dia yang rugi. Jika ibu membuatkan anak berasa prihatin dan penting, anak tanpa sedar lebih fokus pada tingkah laku itu. Ini dipanggil 'peraturan usaha terbalik'. Mengikut peraturan ini, jika sesuatu kumpulan diberitahu 'jangan fikir tentang gajah merah jambu', ahli kumpulan itu akan lebih berfikir lebih mereka cuba untuk tidak berfikir. Tetapi di sini anda mungkin tidak berfikir jika anda menukar fokus perhatian, tumpuan perhatian. Jika ibu tidak merestui tindakan anak, daripada berkata 'Jangan buat', dia sepatutnya berkata, 'Saya tinggalkan awak sekarang, saya tidak boleh duduk dengan anak yang melakukan perkara sedemikian' dan buat dia rasa dia tidak bersetuju dengan langkah itu.” katanya.
Menyatakan bahawa perhatian negatif menguatkan tingkah laku yang tidak diingini, Prof. Dr. Nevzat Tarhan, "Adalah penting untuk mengarahkan kanak-kanak kepada tingkah laku positif." berkata.
Dalam menghabiskan masa yang berkualiti, kanak-kanak harus berehat dengan baik.
Menyedari bahawa ibu yang bekerja mesti meluangkan masa berkualiti bersama anak-anak mereka pada siang hari, Prof. Dr. Nevzat Tarhan berkata, “Ibu mungkin perlu bekerja, tetapi sangat penting dia memperuntukkan masa bersama anak, yang kami panggil layak, walaupun 5-10 minit. Apabila terdapat hubungan mata, apabila kanak-kanak membaca sesuatu dengan kanak-kanak dan menyuruhnya memberitahunya, inilah masa-masa yang akan memberikan kepuasan yang paling kepada kanak-kanak itu. Pada masa ini, sebagai contoh, adalah perlu untuk membacakan cerita kepada kanak-kanak itu, dan mendengar dengan sabar." katanya.
Anak Susan menjadi fobia sosial pada masa hadapan
Menyatakan ada ibu yang tidak sabar mendengar luahan anak, Prof. Dr. Nevzat Tarhan berkata, “Sesetengah ibu bercakap dan bercakap, anak diam. Pada masa hadapan, kanak-kanak menjadi fobia sosial atau mempunyai masalah pertuturan dan tidak dapat meluahkan perasaannya. Namun, anak yang bertanya adalah anak yang baik. Jika dia bertanya soalan, kanak-kanak itu sedang belajar. Ia tidak boleh mengalihkannya, ia tidak membuangnya. Ia adalah perlu untuk memastikan bahawa kanak-kanak itu adalah kanak-kanak yang boleh bercakap.” berkata.
Menunjukkan bahawa berkhayal itu ditindas sebagai budaya dalam masyarakat kita, Prof. Dr. Nevzat Tarhan berkata, “Ini adalah pihak kami yang lemah. Kita perlu mengubah ini. Jika kita tidak mengubahnya, akan wujud budaya ketaatan.” diberi amaran.
Kanak-kanak memperoleh tingkah laku ini sebagai cara relaksasi.
Membandingkan tingkah laku seperti menggigit kuku dan menghisap ibu jari dengan ketagihan, Prof. Dr. Nevzat Tarhan menyatakan bahawa sistem ganjaran-hukuman dalam otak terganggu dalam ketagihan dan berkata, “Kanak-kanak memperoleh ini sebagai cara untuk berehat. Begitulah cara otak memenuhi keperluan serotonin yang berkurangan. Ia bertukar menjadi ketagihan selepas beberapa ketika. Ketagihan adalah penyakit otak. Anda memberi ganjaran kepada pusat otak dan terdapat keselesaan palsu. Kini ketagihan dipanggil sindrom kekurangan ganjaran. Dalam kes ini, rawatan ketagihan tidak lengkap tanpa memulihkan susunan kimia dalam otak." berkata.
Hari ini, kepercayaan adalah penting dalam pendidikan, ketakutan adalah pengecualian.
Menyatakan bahawa apabila kanak-kanak itu dipaksa untuk melakukan sesuatu, rasa mempertahankan diri terbangun. Dr. Nevzat Tarhan berkata, “Tidak betul untuk memaksa perkara yang tidak mengancam nyawa. Dalam sistem pendidikan klasik, ketakutan adalah yang utama dan kepercayaan adalah pengecualian. Sekarang kepercayaan adalah peraturan, ketakutan adalah pengecualian. Perkara yang perlu dilakukan dengan menakutkan mungkin dalam situasi di mana dia tiba-tiba melompat ke atas jalan raya atau menghampiri dapur dan meletakkan dirinya dalam bahaya, tetapi adalah sangat berbahaya untuk membuat ugutan yang menakutkan jika kanak-kanak berumur 1 tahun terlepas tandas.” diberi amaran.
Kanak-kanak itu tidak seharusnya gentar dengan konsep agama.
Menyatakan banyak risiko menakutkan kanak-kanak berkonsepkan agama itu, Prof. Dr. Nevzat Tarhan berkata, “Ancaman ini boleh mengelirukan kanak-kanak itu. Anda tidak boleh membetulkan kanak-kanak itu dengan menakutkannya. Hukuman berlaku dalam keadaan luar biasa.” berkata.
Dalam sindrom kekurangan ibu, kanak-kanak itu sentiasa menangis
Mengambil perhatian bahawa tingkah laku menghisap ibu jari, yang biasanya berlaku pada tempoh pertama kanak-kanak, dilihat pada kanak-kanak yang tidak diberi susu ibu. Dr. Nevzat Tarhan, “Tidakkah akan ada penetapan oral apabila puting diberikan? Bukan itu maksudnya. Keperluan psikologi terbesar kanak-kanak adalah keperluan untuk keselamatan pada masa itu. Agar keperluan amanah berlaku, perlu ada rasa selamat dalam hidup dan rasa selamat pada masa hadapan. Apa yang berlaku dalam sindrom kekurangan ibu? Kanak-kanak itu menangis sepanjang masa. Ia mempunyai ketakutan dan kebimbangan. Dia mengalami kemurungan zaman kanak-kanak. Apabila seseorang mendekatinya, kanak-kanak itu menjadi diam, melihat untuk melihat sama ada ibunya datang, dan ibunya memeluknya, berehat dan tangisannya beransur-ansur berkurangan. Tetapi bukan ibunya, tetapi orang lain mula menangis lagi. Diandaikan bahawa kanak-kanak itu sengaja melakukannya. Walau bagaimanapun, pada masa itu, kanak-kanak itu melakukannya untuk memenuhi keperluan psikologi, keselamatan, kesunyian, dan kasih sayangnya.
Menyedari bahawa reaksi pertama bayi itu ialah menangis sebaik sahaja dilahirkan, Prof. Dr. Nevzat Tarhan berkata, “Apabila udara sejuk memasuki paru-paru anda, keselesaan rahim ibu hilang. Sekarang dia perlu bernafas. Seseorang yang dilahirkan menghadapi banyak fakta kehidupan. Emosi pertamanya ialah ketakutan, reaksi pertamanya ialah menangis dan kelegaan pertamanya ialah apabila dia memeluk dan menyusukan ibunya. Ini mewujudkan rasa menghilangkan ketakutan, menerima cinta, dan membina kepercayaan asas." berkata.
Ibu mesti bercakap benar dan mendapat kepercayaan.
Memperhatikan bahawa jika kanak-kanak tidak mempunyai rasa amanah asas, kanak-kanak itu mungkin memberikan pelbagai reaksi. Dr. Nevzat Tarhan berkata, “Apabila ibu pergi bekerja atau pergi ke tempat lain, dia harus menyediakan mental anak dengan berkata, 'Lihat, saya akan pergi bekerja tetapi saya akan datang lagi'. Walaupun kanak-kanak itu menangis atau bertindak balas, dia pasti akan pergi dengan mengucapkan selamat tinggal. Apabila dia pergi tanpa mengucapkan selamat tinggal, kanak-kanak itu lagi takut. 'Bagaimana jika ibu saya tidak datang?' dia fikir. Pembohongan menjejaskan kepercayaan. Kanak-kanak itu tidak boleh ditipu dan tidak boleh dibohongi. Selepas beberapa ketika, kanak-kanak mula berfikir, 'Ibu saya sering berbohong, jadi semua yang dia katakan adalah tidak benar'. Ia adalah perlu untuk menukar tumpuan perhatian tanpa berbohong kepada kanak-kanak. Berbohong menjadi keperibadian kanak-kanak. Oleh itu, kanak-kanak itu merasakan bahawa kehidupan tidak boleh dipercayai, orang tidak boleh dipercayai, dan boleh ditipu." katanya.
Perkahwinan adalah tempat yang selamat
Menyatakan paranoia banyak berlaku pada anak-anak ibu yang membesarkan anak-anak mereka dengan pembohongan, Prof. Dr. Nevzat Tarhan berkata, “Walaupun seorang ibu memberikan kasih sayang, ia tidak boleh dilakukan tanpa kepercayaan. Bukan tanpa kejujuran. Ciri utama seni kerjasama adalah menjauhi pembohongan. Hubungan yang terbuka, telus dan jujur adalah penting atas dasar kepercayaan. Jika tiada hubungan yang jujur, tiada kesinambungan. Tiada alam amanah. Perkahwinan bukanlah rumah cinta, ia adalah rumah kepercayaan. Cinta tidak cukup untuk rumah kepercayaan. Ada cinta, tetapi ia curang, sebagai contoh. berkata.
Ketidakpastian mewujudkan kebimbangan masa depan pada kanak-kanak
Menyedari bahawa proses individualisasi dan pemisahan ibu-anak dalam psikologi menghisap anak tidak dapat diatasi sepenuhnya, Prof. Dr. Nevzat Tarhan berkata, “Apabila ibu berkata kepada anak, 'Saya akan bekerja sekarang, tetapi saya akan datang lagi, saya selalu datang', anak belajar menunggu. Kanak-kanak itu juga mendapat latihan ketahanan. Apabila ibu pulang dari kerja, dia perlu memperuntukkan masa untuk anak sebelum memulakan kerja di rumah. Ketidakpastian harus dihapuskan supaya kanak-kanak tidak mengalami kebimbangan masa depan. Ia akan dimainkan pada jam itu, bukan apabila kanak-kanak berkata, 'Mari kita bermain, ibu,' tetapi apabila ibu berkata, 'Kita akan bermain pada masa ini. Ibu akan menepati kata-katanya, tetapi dia tidak akan melupakannya hanya kerana dia tidak mengeluarkan suara. Jika ibu lebih banyak menghabiskan masa bersama anak, tingkah laku anak untuk menarik perhatian berubah. katanya.
Jadilah yang pertama memberi komen