Protokol Sumbangan Pendidikan Nasional Ditandatangani Antara MEB dan TOBB

Dengan kerjasama Kementerian Pendidikan Kebangsaan dan TOBB, Protokol Sumbangan Pendidikan Nasional telah ditandatangani oleh Menteri Özer dan Presiden TOBB Rifat Hisarcıklıoğlu. Terima kasih kepada protokol itu, 154 sekolah baharu akan dibina di 154 daerah. Menteri Özer berkata bahawa latihan bersemuka akan diteruskan dengan keazaman di 7 wilayah dan semua daerah pada hari Isnin, 81 Februari.

Menteri Pendidikan Negara Mahmut Özer menyatakan bahawa dengan protokol yang ditandatangani antara Kementerian dan Kesatuan Dewan dan Bursa Komoditi Turki (TOBB), 54 sekolah akan dibina di 154 wilayah dan 154 daerah dan berkata, "Ini adalah tandatangan terbaik saya. pernah dibuat dalam tempoh Kementerian." berkata.

Menteri Özer, dalam ucapannya pada majlis yang diadakan di Dewan Persidangan Menara Berkembar TOBB untuk "Sumbangan kepada Protokol Pendidikan Kebangsaan", yang merangkumi pembinaan 154 sekolah dengan kerjasama Kementerian Pendidikan Kebangsaan, mengucapkan terima kasih kepada pihak berkuasa TOBB atas sokongan mereka dalam menyelesaikan masalah kronik berkaitan pendidikan vokasional di Turki sejak menjadi naib menteri. .

“Perjanjian pelaburan pendidikan terbesar dalam tempoh 20-25 tahun yang lalu”

Özer berkata, "Saya sangat gembira berada di sini hari ini, mungkin untuk menandatangani perjanjian pelaburan pendidikan terbesar dengan Kementerian Pendidikan Kebangsaan dalam tempoh 20-25 tahun yang lalu." berkata. Menunjukkan bahawa pelaburan yang paling tidak berbahaya dan bebas risiko ialah pendidikan, Özer menyatakan bahawa sebagai Kementerian Pendidikan Kebangsaan, mereka terus bekerja siang dan malam, seperti semua kementerian lain yang terlibat dalam meningkatkan kualiti modal insan.

"20 tahun yang lalu sepadan dengan zaman revolusioner dalam sejarah pendidikan, di mana transformasi penting telah dicapai dalam pendidikan." Özer berkata walaupun kebanyakan negara maju berusaha untuk meningkatkan kualiti pendidikan dalam tempoh 1950 tahun yang lalu dengan meningkatkan kadar persekolahan di semua peringkat pendidikan kepada 70% pada 2000-an selepas Perang Dunia Kedua, Turki sedang menunggu tahun XNUMX-an. untuk meneruskan proses universalisasi dalam pendidikan.

“Jumlah keseluruhan dalam sistem pendidikan negara kita adalah lebih daripada jumlah penduduk hampir 150 negara”

Menyatakan bahawa pelaburan besar telah dibuat dalam pendidikan untuk meningkatkan kadar persekolahan dari prasekolah ke sekolah rendah, sekolah menengah ke sekolah menengah dan pendidikan tinggi sejak 2000-an, Özer berkongsi statistik terkini dengan 2000-an dalam pendidikan dan meneruskan kata-katanya seperti berikut: “Kita telah mencapai sistem pendidikan yang besar. Jumlah keseluruhan dalam sistem pendidikan negara kita adalah lebih daripada jumlah penduduk hampir 150 negara. Perkara yang dicapai kepadanya sememangnya sangat menggembirakan. Seperti yang didakwa, pelaburan yang dibuat dalam tempoh 20 tahun lepas bukanlah pelaburan yang dibuat walaupun berkualiti, ia berpaksikan kualiti, berorientasikan kualiti. Walaupun meningkatkan bilangan bilik darjah dan meningkatkan akses kepada pendidikan, bilangan pelajar setiap bilik darjah dan bilangan guru dikurangkan pada masa yang sama. Dalam tempoh 20 tahun kebelakangan ini, bilangan guru dalam pendidikan rendah meningkat dua kali ganda dan bilangan guru dalam pendidikan menengah meningkat tiga kali ganda, dan kira-kira 2 peratus daripada 3 juta guru telah dilantik dalam tempoh 1,2 tahun yang lalu. Atas sebab ini, saya ingin memperingati dengan penuh rasa terima kasih kepada Presiden kita, yang merupakan wira selama 75 tahun ini dan yang sentiasa memberikan bahagian terbesar belanjawan kepada pendidikan, dan saya ingin mengucapkan terima kasih kepada mereka.”

Menggariskan bahawa adalah sangat berharga untuk tidak melabur dengan sumber awam, tetapi untuk mengurus pelaburan pendidikan bersama-sama pihak berkepentingan sukarela dalam pendidikan, Özer melahirkan rasa terima kasihnya kepada TOBB, pemegang kepentingan tertua dan paling berkuasa Kementerian Pendidikan Negara, atas kejayaannya.

Menyedari bahawa Presiden TOBB Rifat Hisarcıklıoğlu, bercakap di hadapannya, menunjukkan titik di mana tiga pelajar boleh diberi biasiswa pada tahun 1956, Özer berkata, “Titik yang dicapai hari ini adalah luar biasa. TOBB bukan sahaja menyediakan biasiswa, hampir 3 sekolah, 300 sekolah di 154 daerah yang akan kami bina, sebaliknya, ia menunjukkan contoh pengorbanan yang hebat dengan sumbangan yang diberikan kepada pendidikan tinggi dengan TOBB ETU University dan kejayaan yang telah dicapai. di luar negara, serta memberikan sumbangan yang sangat penting kepada peningkatan kualiti pendidikan di negara kita. . Kami, sebagai MEB, sangat gembira untuk bekerjasama dengan TOBB.” katanya.

Menyatakan bahawa aplikasi pekali dalam proses 28 Februari dalam pendidikan vokasional telah menjadikan pendidikan vokasional sebagai masalah kronik di Turki, Özer menekankan bahawa TOBB telah memberikan sumbangan terbesar kepada pemulihan pendidikan vokasional.

Menyatakan bahawa TOBB telah membuat pelaburan konkrit dalam mengukuhkan pendidikan vokasional, kerjasama, menghapuskan ketidakpadanan kemahiran dalam pasaran buruh, sambil mengusahakan pengetahuan dan membimbing Kementerian Pendidikan Kebangsaan, Özer berkata, “Sepanjang tempoh naib kementerian saya, 81 vokasional dan teknikal Kami memulakan projek sekolah menengah Anatolia. Projek itu diteruskan dengan jayanya. 81 sekolah menengah vokasional dan teknikal Anatolia telah bertukar menjadi 81 sekolah menengah vokasional dan teknikal Anatolia.” memberi maklumat.

Menjelaskan bahawa pendidikan vokasional berkembang melalui dua saluran, iaitu sekolah menengah vokasional dan teknikal Anatolia dan pusat pendidikan vokasional di Turki, Özer menyatakan bahawa titik penyelesaian untuk perusahaan kecil dan sederhana dalam pasaran buruh di Turki adalah pusat pendidikan vokasional, dan vokasional. pusat pendidikan merupakan pusat pendidikan vokasional dwi di Jerman.Beliau juga menyatakan bahawa pendidikan ialah pendidikan yang dijelmakan budaya ahi-order yang berasal dari Empayar Seljuk dan Uthmaniyyah.

Berkongsi butiran pendidikan di pusat-pusat ini dan tiga perubahan penting yang dibuat dalam Undang-undang Pendidikan Vokasional pada 25 Disember 2021, Özer berkongsi dengan Agensi Anadolu bahawa bilangan pelajar di pusat pendidikan vokasional telah meningkat daripada 159 ribu dalam sebulan kepada 280 ribu dalam sebulan sebelum undang-undang, dalam temu bual yang beliau berikan semalam.Apabila mereka menyemak, beliau berkata bahawa mereka melihat bahawa jumlah telah meningkat kepada 286 ribu.

Matlamatnya adalah untuk membawa 2022 juta rakyat bersama pusat latihan vokasional menjelang akhir 1.

Menteri Özer berkata: “Kami mahu memadankan dan mengumpulkan 2022 juta rakyat kami dengan pusat latihan vokasional menjelang akhir 1. Saya percaya kita akan melakukan ini dengan mudah. Kerana tiada had umur untuk mendaftar di pusat latihan vokasional. Rakyat kita boleh mendaftar terus dengan pergi ke pusat latihan vokasional. Saya percaya bahawa transformasi yang kami lakukan mengenai pusat latihan vokasional ini akan membuang ungkapan 'Saya tidak dapat mencari pekerja yang saya cari, tiada perantis atau pengembara yang akan datang', disuarakan oleh majikan, ke dalam tong sampah sejarah. Mulai sekarang, perusahaan kecil dan sederhana kami akan menjadi lebih baik dengan memberi tumpuan kepada perniagaan mereka dengan cara yang lebih layak dan dengan mensubsidi semua proses latihan oleh kerajaan. Saya mengucapkan selamat maju jaya kepada negara dan negara kita, atas sumbangan transformasi dan proses ini sehingga ke tahap ini di pusat pendidikan vokasional, dan untuk 54 sekolah di 154 wilayah dan 154 daerah yang akan kita tandatangani hari ini.”

Selepas ucapan, Menteri Pendidikan Negara Mahmut Özer dan Presiden TOBB Rifat Hisarcıklıoğlu menandatangani Protokol Sumbangan Pendidikan Nasional.

“Tandatangan paling indah yang pernah saya buat semasa pelayanan saya”

Semasa majlis menandatangani perjanjian itu, Menteri Özer berkata, "Ini adalah tandatangan terbaik yang pernah saya buat sepanjang tempoh Kementerian." Beliau membuat penilaian dan mengucapkan terima kasih kepada Hisarcıklıoğlu dan presiden dewan yang menghadiri majlis itu.

"Kami tidak akan mengganggu latihan bersemuka kerana bilangan kes"

Menteri Pendidikan Negara Mahmut Özer turut membuat kenyataan berhubung permulaan semester kedua pendidikan secara bersemuka pada 7 Februari lalu. Menunjukkan bahawa wabak Kovid-19 menyebabkan transformasi ekonomi dan politik yang tidak dijangka di seluruh dunia, Özer menyatakan bahawa tiada negara bersedia untuk wabak Kovid-19 dan pendidikan adalah salah satu sektor yang paling terjejas oleh proses ini.

Menjelaskan bahawa pendidikan di Turki telah diteruskan selama kira-kira 1,5 tahun dengan platform pendidikan jarak jauh dan cuba untuk bersama pelajar dengan cara ini, Özer mengingatkan bahawa pada tahun akademik 2021-2022, mereka telah dengan tegas memulakan pendidikan bersemuka di semua peringkat, 5 hari seminggu.

Menyedari bahawa semester pertama telah berakhir tanpa sebarang gangguan dan cuti semester dua minggu telah dimasukkan, Özer berkata bahawa guru dan pelajar membuat pengorbanan yang besar dalam proses ini, dan bahawa pelajar mendengar pelajaran dan mengambil bahagian dalam aktiviti dengan topeng setiap hari selama 5 bulan.

Menunjukkan bahawa guru-guru, yang mengajar dengan topeng 5 hari seminggu, telah memberikan sumbangan yang besar kepada kejayaan kesinambungan proses, terutamanya dengan kadar vaksinasi yang tinggi, Mahmut Özer berkata, “Mudah-mudahan, pada 7 Februari, iaitu pada Isnin, di 81 wilayah, di semua daerah kita, akan ada ratusan orang di semua peringkat gred dari prasekolah hingga sekolah menengah. Kita akan meneruskan pendidikan bersemuka dengan keazaman yang sama. Dalam erti kata lain, kami tidak akan mengganggu latihan bersemuka kerana wabak Omicron dan bilangan kes.” katanya.

“Tempat yang paling terlindung ialah institusi pendidikan”

Menteri Özer menyatakan bahawa penilaian berbeza dibuat secara terbuka berhubung isu ini dan berkata: “Kami telah menunjukkan bahawa dalam tempoh 5 bulan yang lalu, institusi pendidikan adalah tempat yang paling dilindungi dalam masyarakat, dengan semua ibu bapa, guru dan pelajar kami. Sekolah bukan sahaja tempat pembelajaran, tetapi juga tempat di mana perkembangan psikologi, emosi dan peribadi remaja kita dan generasi yang akan membentuk masa depan kita berlaku. Itulah sebabnya saya berharap kami akan meneruskan penggal kedua di Turki pada 7 Februari dengan keazaman yang sama.”

“Sebagai TOBB, jumlah volum semua pelaburan dan sokongan yang kami buat untuk pendidikan telah mencapai 3 bilion 587 juta lira”
Bercakap pada majlis menandatangani protokol, Presiden TOBB Rifat Hisarcıklıoğlu berkata bahawa mereka percaya bahawa pendidikan adalah isu utama negara, dan mereka melihat keperluan untuk membina sekolah baharu dengan visi ini.

Hisarcıklıoğlu berkata, "Sebagai TOBB, jumlah keseluruhan pelaburan dan sokongan yang kami buat untuk pendidikan telah mencapai 3 bilion 587 juta lira." berkata.

Hisarcıklıoğlu menyatakan bahawa mereka sentiasa merungut kerana tidak mendapat pekerja yang berkelayakan dan latihan vokasional tidak memenuhi keperluan mereka, dan berkata: “Kami mahu meningkatkan kerjasama sektor awam-swasta dalam pendidikan vokasional dan mengukuhkan peranan sektor swasta. Impian kami yang telah menjadi agenda kami selama 20 tahun telah menjadi kenyataan. Terima kasih kepada Yang Berhormat Menteri Mahmut Özer, kami telah menerima kedua-dua sokongan besar dan tindakan penting dalam hal ini. Untuk menjadikan latihan vokasional menarik, kami telah melaksanakan latihan pertama yang telah ditandatangani semasa penggal jawatan naib kementerian dan yang dipercepatkan semasa kementeriannya. Bersama-sama dengan Menteri yang dihormati, kami memulakan gerakan reformasi dalam pendidikan vokasional dengan Protokol Kerjasama dalam Pendidikan Vokasional, yang kami sediakan bersama Kementerian Pendidikan Kebangsaan dan TOBB ETU. Oleh itu, kami telah menjadikan 81 sekolah menengah vokasional dan teknikal Anatolia di 116 wilayah sebagai pintu harapan dan kepakaran untuk belia kami. Dalam LGS 2021, kadar penghunian di sekolah kami dalam skop Protokol Kerjasama Pendidikan Vokasional adalah 96 peratus dan ini menunjukkan kejayaan sekolah dari segi keutamaan.”

Menyatakan bahawa mereka menandatangani "Protokol Sumbangan kepada Pendidikan Kebangsaan" serta "Protokol Program Profesion Saya, Kehidupan Saya, Kerja dan Internship" pada majlis itu, Hisarcıklıoğlu berkata, "Dalam konteks ini, syarikat besar Turki digalakkan untuk mendapat manfaat daripada ini. program, pelajar pelatih dan graduan dari sekolah menengah vokasional dan pusat latihan vokasional. Kami menjemput anda untuk mengambilnya.” membuat penilaiannya.

Menarik perhatian kepada kepentingan protokol yang ditandatangani, Hisarcıklıoğlu berkata: “Kami akan menamatkan projek 81 Sekolah di 81 Bandar kami, tetapi kami tidak berhenti di sini. Kami memulakan perniagaan baru dan lebih besar. Kami sedang mengambil tindakan untuk 154 sekolah baharu di 154 daerah. Kami menambah sekolah baharu ke 154 daerah kami di mana dewan dan pertukaran komoditi kami beroperasi. Semoga berjaya dan selamat maju jaya kepada daerah kita.”

Hisarcıklıoğlu berkata bahawa mereka telah membawa 153 kemudahan pendidikan ke negara ini setakat ini, dan mereka akan meningkatkan jumlah ini kepada 154 dengan 307 sekolah baharu yang protokolnya telah ditandatangani.