"Protokol Kerjasama dalam Pendidikan Guru dan Pentadbir" antara Kementerian Pendidikan Kebangsaan dan Akademi Sains Turki (TÜBA), Majlis Penyelidikan Saintifik dan Teknologi Turki (TÜBİTAK), Majlis Dekan Fakulti Pendidikan (EFDEK), Persatuan Bahasa Turki (TDK) dan Persatuan Sejarah Turki (TTK). ” ditandatangani.
Majlis menandatangani protokol itu dihadiri oleh Timbalan Menteri Peter Aşkar, serta Presiden TÜBA Prof. Dr. Muzaffer Şeker, Presiden TÜBİTAK Prof. Dr. Hasan Mandal, Presiden EFDEK Prof. Dr. Selahiddin Öğmüş, Presiden TDK Prof. Dr. Gürer Gülsevin, Presiden TTK Prof. Dr. Birol Çetin, Pengurus Besar Latihan dan Pembangunan Guru Cevdet Vural dan Pengurus Besar Pendidikan Menengah Halil İbrahim Topçu hadir.
Bercakap pada mesyuarat yang diadakan di Dewan Mesyuarat Lanjutan MEB Tevfik, Timbalan Menteri Pendidikan Kebangsaan Peter Aşkar berkata, "Peluang Sama Dalam Pendidikan Asas", "Peningkatan Pendidikan Vokasional" dan "Pembangunan Profesional Guru" di Majlis Pendidikan Kebangsaan ke-7 yang diadakan pada Disember selepas 20 tahun.Menyatakan bahawa mereka telah menetapkan tiga matlamat asas, beliau menyatakan bahawa mereka melihat pendidikan sebagai isu masa depan. Sambil menunjukkan bahawa satu-satunya faktor yang akan membina masa depan ini ialah guru, Aşkar berkata, “Kita perlu meningkatkan kualiti pendidikan untuk meningkatkan daya saing negara kita dan kebajikan sosial dan individu. Oleh itu, salah satu keutamaan kami ialah meningkatkan kelayakan guru-guru kami.” katanya.
Menyatakan bahawa mereka menganjurkan banyak latihan untuk menyumbang kepada pembangunan peribadi dan profesional guru dan pentadbir, dan bahawa mereka cuba meningkatkan pengetahuan dan kemahiran mereka, Aşkar menyatakan bahawa mereka berhasrat untuk membina masa depan di atas tanah yang kukuh dengan meningkatkan kualiti dan kuantiti latihan ini setiap tahun. Dalam konteks ini, Timbalan Menteri Aşkar menyatakan bahawa mereka telah membuat pelbagai peraturan baik dari segi perundangan dan aspek kewangan, dan mereka telah melaksanakan pendekatan baharu dalam pendidikan guru dengan menerbitkan Peraturan Latihan Dalam Perkhidmatan yang baharu pada bulan ini.
Dalam konteks ini, Aşkar menyatakan bahawa mereka akan memulakan Program Mobiliti Guru-Pengurus, Pembangunan Profesional Berasaskan Sekolah dan Komuniti Pembangunan Profesional, dan meneruskan kata-katanya seperti berikut: “Dengan program ini, guru dan pentadbir kami akan dapat melihat contoh yang baik di tapak dengan lawatan sekolah dan memindahkan mereka ke sekolah mereka sendiri dengan cepat, dan sekolah kami kini menjalankan aktiviti pembangunan profesional selaras dengan permintaan guru. akan dapat mengatur dan meningkatkan kemahiran praktikal mereka dengan bertemu dengan rakan sekerja dan kakitangan pendidikan. Sudah tentu, latihan ini mempunyai dimensi kewangan, bajet. Sebagai Kementerian, kami menambah bajet yang kami peruntukkan untuk latihan guru dan pentadbir kami setiap tahun. Pada 2022, kami meningkatkan belanjawan sebanyak 9 juta 958 ribu lira, yang kami peruntukkan daripada belanjawan pusat untuk pembangunan profesional, kepada 28 juta lira dengan meningkatkannya sebanyak 282 kali ganda.”
"Sokongan adalah sokongan terbesar kami dalam meningkatkan kualiti guru kami"
Aşkar menggariskan bahawa penyebut biasa pendidikan adalah faktor paling penting yang menentukan masa depan, dan menekankan bahawa semasa melakukan semua kajian ini, mereka menandatangani protokol kerjasama dengan institusi dan organisasi khusus seperti TÜBİTAK, EFDEK, TÜBA, Institusi Bahasa Turki, Sejarah Turki. Institusi. Menyatakan bahawa mereka menerima sokongan untuk penyediaan program latihan dalam perkhidmatan, penghasilan kandungan pendidikan visual, bercetak dan digital, pembekalan pakar, buku dan terbitan berkala, projek, pertandingan, organisasi latihan, dan pembangunan bahasa Turki dan Turki kesedaran sejarah dalam skop protokol ini, Aşkar berkata: “Sokongan daripada pakar dalam bidang ini sangat penting bagi kami. Kualiti guru menentukan kualiti pendidikan dan sumber manusia masa depan kita. Sokongan yang kami terima daripada institusi dan organisasi yang berwibawa adalah sokongan terbesar kami dalam meningkatkan kualiti guru kami.
Pepatah ada mengatakan 'satu tangan basuh sebelah tangan, dua tangan basuh satu muka'. Dengan kerjasama ini, kami menebus kekurangan kami dan terus maju dalam latihan perguruan. Saya ingin mengucapkan terima kasih dan penghormatan kepada semua orang yang telah bersama kami di jalan ini, yang telah mengambil tanggungjawab, menyumbang kepada pembangunan peribadi dan profesional guru kami, dan menyokong realisasi latihan.” Ketua-ketua institusi dan organisasi yang termasuk dalam protokol kerjasama membuat penilaian dan berharap protokol itu bermanfaat.
Selepas ucapan, "Protokol Kerjasama dalam Pendidikan Guru dan Pengurus" telah ditandatangani.
"Protokol Kerjasama dalam Pendidikan Guru dan Pengurus"
Dalam skop protokol; Kajian akan dijalankan dengan Akademi Sains Turki (TÜBA) dalam penyediaan program latihan dalam perkhidmatan, dalam penentuan jurulatih yang akan menyediakan kandungan latihan, dalam penyediaan bahan dan dokumen visual dan bercetak untuk digunakan dalam latihan, dalam penyediaan pendidikan bersemuka atau jarak jauh - pendidikan digital - kandungan, dokumen / bahan latihan untuk digunakan dalam pendidikan. .
Menyediakan sokongan akademik dalam kongres dan simposium dengan TÜBİTAK, menyediakan latihan guru dengan kerjasama kesedaran alam sekitar, sisa sifar, perubahan iklim dan tema pengajaran matematik, penganjuran projek, pertandingan dan latihan untuk pelajar, masyarakat pembangunan profesional dan aktiviti pembangunan profesional berasaskan sekolah. program akan diwujudkan untuk penyediaan sokongan pakar dan reka bentuk aktiviti masyarakat pembangunan profesional.
Ia akan disokong untuk menganjurkan bengkel, kongres dan pesta penerangan dengan Persatuan Bahasa Turki, untuk menyediakan buku dan majalah berkala, dan untuk menyokong kajian tentang penggunaan bahasa Turki dan tatabahasa.
Ia akan dipastikan bahawa Persatuan Sejarah Turki dan pentadbir dan guru akan menyumbang kepada kerja pengajaran sejarah dan kesedaran sejarah, bengkel, kongres dan jamuan maklumat, perbualan budaya dan seni serta organisasi pelancongan ke tempat bersejarah akan dianjurkan.
Dengan Majlis Dekan Fakulti Pendidikan, kajian akan dijalankan untuk menyediakan sokongan akademik kepada latihan guru dan pentadbir yang akan dianjurkan secara berpusat dan tempatan, dan untuk menyediakan sokongan akademik kepada aktiviti "Pembangunan Profesional Berasaskan Sekolah" yang dianjurkan secara tempatan.
Jadilah yang pertama memberi komen