Dalam pendidikan vokasional dan teknikal, pendapatan dana pusingan pada Januari dan Februari 2022 meningkat sebanyak 2021 peratus berbanding dua bulan pertama 200 dan meningkat kepada 197 juta 957 ribu lira. MEB menyasarkan untuk menjana 2022 bilion lira hasil daripada pengeluaran dalam skop dana pusingan dalam pendidikan vokasional pada 1,5.
Kementerian Pendidikan Negara terus meningkatkan kapasiti pengeluarannya dalam skop dana pusingan, yang memberi sumbangan besar kepada peningkatan kemahiran praktikal pelajar dalam pendidikan vokasional. Pada tahun 2020, pendapatan yang diperoleh daripada pengeluaran di sekolah menengah vokasional ialah 503 juta 197 ribu 847 lira. Pendidikan vokasional meningkatkan pendapatannya sebanyak 2021 peratus pada 131 berbanding tahun sebelumnya dan mencecah 1 bilion 162 juta 574 ribu lira.
Dalam konteks ini, jumlah pendapatan Januari dan Februari 2022 meningkat sebanyak 2021 peratus berbanding dua bulan pertama 200 dan mencecah 197 juta 957 ribu lira. Kementerian Pendidikan Negara menyasarkan untuk menjana 2022 bilion lira hasil daripada pengeluaran dalam skop dana pusingan dalam pendidikan vokasional pada 1,5.
Ketika membuat penilaian mengenai subjek itu, Menteri Pendidikan Negara Mahmut Özer berkata: “Keutamaan kami dalam transformasi kami dalam pendidikan vokasional adalah untuk mengukuhkan kitaran pendidikan, pengeluaran dan pekerjaan. Salah satu langkah yang kami ambil dalam konteks ini ialah meningkatkan kapasiti pengeluaran sekolah menengah vokasional dalam skop dana pusingan. Hasil yang dijana pada 2021 meningkat sebanyak 2020 peratus berbanding 131 dan meningkat kepada 1 bilion 162 juta lira. Sasaran kami pada 2022 adalah untuk mencapai kapasiti pengeluaran dan penyampaian perkhidmatan sebanyak 1,5 bilion lira. Keputusan dua bulan pertama 2022 menunjukkan bahawa kita akan mencapai sasaran ini dengan mudah. Jumlah pendapatan Januari dan Februari 2022 meningkat 2021 peratus berbanding bulan sama 200 dan mencecah 197 juta 957 ribu lira.
Pendapatan tertinggi datang dari Istanbul, Ankara dan Gaziantep.
Mengambil perhatian bahawa tiga wilayah teratas dengan pendapatan tertinggi daripada pengeluaran pada bulan pertama 2022 ialah Istanbul, Ankara dan Gaziantep, masing-masing, Özer berkata, "Daripada pengeluaran yang dibuat oleh institusi pendidikan vokasional dan teknikal pada Januari 2022, Istanbul ialah 16,7 juta lira , Ankara 15 juta lira dan Gaziantep 13,3, Dia memperoleh pendapatan XNUMX juta lira.” membuat penilaiannya.
Sekolah Menengah Vokasional dan Teknikal Anatolia Ankara Altındağ, tempat pertama Turki
Dalam pesanan pengeluaran yang dibuat berdasarkan sekolah, Sekolah Menengah Vokasional dan Teknikal Anatolia Ankara Altındağ adalah yang pertama dengan pengeluaran 4 juta 642 ribu lira, Sekolah Menengah Vokasional dan Teknikal Anatolia Gaziantep Şehitkamil Beylerbeyi adalah yang kedua dengan pengeluaran 3 juta 795 ribu lira, dan Sekolah Menengah Vokasional dan Teknikal Anatolia Hatay Dörtyol Recep Atakaş ialah 3 juta lira. menduduki tempat ketiga dalam pengeluaran.
Menteri Mahmut Özer mengucapkan terima kasih kepada Direktorat Am Pendidikan Vokasional dan Teknikal, semua pengarah wilayah, pentadbir sekolah, guru dan pelajar, yang berjaya melaksanakan proses ini.
Jadilah yang pertama memberi komen