Hubungan ibu dan bayi sangat penting untuk seseorang menyesuaikan diri dengan dunia. Universiti Altınbaş Dekan Fakulti Ekonomi, Pentadbiran dan Sains Sosial, Pensyarah Jabatan Psikologi Prof. Dr. Dilek Şirvanlı Özen menyatakan bahawa masa sehingga umur 2 tahun adalah sangat penting dalam perkembangan insan yang sihat. Dia menegaskan bahawa bayi, bertentangan dengan kepercayaan popular, memahami dengan baik apa yang berlaku di sekeliling mereka. Beliau menyatakan bahawa kesan hubungan ibu dan bayi yang betul berterusan sepanjang hayatnya.
Menegaskan hampir semua kawasan pembangunan mengikuti kursus selari antara satu sama lain, Prof. Dr. Dilek Şirvanlı Özen menyatakan bahawa pertama sekali, untuk orang mencapai kematangan tertentu dari segi kemahiran kognitif, hubungan ikatan yang selamat harus dibangunkan antara ibu dan bayi. prof. Dr. Dilek Şirvanlı Özen berkata, “Bayi yang anda rasa tidak faham sebenarnya anda sangat memahami segala-galanya. Cuma cara pemahaman mereka ialah sistem khas dengan penapis pemikiran yang unik, tidak seperti orang dewasa.” Dia membuat pemerhatian dan cadangan penting mengenai bayi, yang merupakan asas untuk meningkatkan individu yang yakin diri.
"Bayi sepatutnya dapat membentuk pemikiran "ibu saya akan kembali walaupun dia pergi"
prof. Dr. Dilek Şirvanlı Özen menyatakan bahawa penemuan terpenting dari segi perkembangan kognitif pada peringkat bayi ialah konsep keabadian objek. Beliau menjelaskan bahawa keabadian objek ialah keadaan kesedaran bahawa objek dunia nyata terus wujud walaupun ia tidak kelihatan. Jadi, katanya, ini, dalam erti kata lain, takrifan saintifik bagi frasa "di luar penglihatan menjadi hilang akal" untuk bayi. Menyatakan bahawa kebolehan ini perlu diperoleh antara umur 1,5-2 tahun, Prof. Dr. Dilek Şirvanlı Özen berkata, “Satu lagi dimensi konsep ini ialah kesinambungan personaliti. Bagi bayi, ia tidak sah jika "orang" itu tidak kelihatan. Memandangkan orang yang paling penting bagi bayi, orang yang memenuhi semua keperluannya dan menjaganya, adalah ibunya, adalah perkara biasa bagi bayi untuk memprotes peristiwa ini, memikirkan bahawa dia telah hilang, sehingga umur 1,5- 2 tahun, apabila ibunya hilang dari pandangannya. Walau bagaimanapun, sebaik sahaja bayi, objek dan orang mendapat kesinambungan, ia dapat merasakan bahawa kehidupan diteruskan di tempat lain juga, dan mungkin berkata, "Ibu saya akan kembali walaupun dia pergi." dijelaskan sebagai.
"Keterikatan yang selamat memainkan peranan penting"
Sebaliknya, apabila meneliti ciri-ciri perkembangan sosial bayi, Prof. Dr. Dilek Şirvanlı Özen berkata, “Keterikatan yang selamat memainkan peranan penting dalam keupayaan bayi untuk menyelesaikan masalah kesinambungan seseorang dengan cara yang positif. Dalam erti kata lain, jika bayi, yang telah mendapat kesinambungan orang itu dengan perkembangan kognitif, telah menemui ibunya secara konsisten setiap kali dia memerlukannya, maka dia akan mempunyai ikatan yang selamat dengannya. Dengan cara ini, sistem pemikiran bayi berkata, “Orang tidak hilang apabila mereka hilang dari pandangan saya, sekarang saya tahu itu. Memandangkan ibu saya sentiasa ada untuk saya setiap kali saya memerlukannya, walaupun ibu saya sudah tiada, dia akan kembali dan memenuhi keperluan saya…” katanya.
"Bayi mesti mengetahui bahawa ibunya adalah entiti yang berasingan"
Menunjukkan bahawa bahagian bayi yang boleh kita definisikan sebagai pembangunan diri ialah reaksi bayi terhadap perpisahan, Prof. Dr. Dilek Şirvanlı Özen berkata, “Sehingga umur 1,5-2 tahun, bayi sibuk meneroka hubungan antara tingkah lakunya dan akibat daripada tingkah laku ini. Sebagai contoh, dia belajar sejauh mana dia perlu mencapai untuk menangkap objek, apa yang berlaku apabila dia menolak pinggan makan dari tepi meja, bahawa tangannya adalah sebahagian daripada badannya, tetapi pagar bukan sebahagian daripada badannya. ” berkata. Prof. Menyatakan bahawa sama seperti dia mengetahui bahawa rel katil bukan sebahagian daripada badannya, bayi itu harus memahami bahawa ibunya adalah entiti yang berasingan pada masa ini. Dr. Özen menjelaskan bahawa bayi itu, yang tidak dapat menyedarinya lagi, bertindak balas apabila ibunya hilang dari pandangannya, baik dalam rangka pengalamannya sebelum ini dengan ibunya, dan pemikiran "Dia yang pergi tidak kembali". Dia menegaskan bahawa jika pemikiran "Ibu saya tidak pernah ada untuk saya ketika saya memerlukannya sehingga sekarang" diselesaikan dalam bayi, dan kepercayaan bahawa "ibunya tidak boleh berpisah dengannya, bahawa dia adalah sebahagian daripadanya. " ditambah dengan ini, keadaan yang muncul menjadi tidak dapat dipisahkan. prof. Dr. Dilek Şirvanlı Özen menekankan kepentingan bayi memperoleh pemahaman "Kesinambungan peribadi" bahawa ibunya adalah entiti yang berasingan daripada dirinya sendiri, dan yang paling penting, dia telah membina kepercayaan dalam hubungan yang telah dijalinkan dengan ibunya. Hanya dengan cara ini, bayi dapat mengekalkan ketenangannya apabila dia berpisah dengan ibunya, "Dia pergi kerana dia ada kerja, tetapi dia akan kembali walaupun dia pergi, dia tidak akan meninggalkan saya, bukankah selalu. jadi begini…”, dia mungkin merasakan dia akan kembali walaupun dia tidak berada di tempat yang sama. Hubungan kepercayaan ini adalah satu proses yang sangat penting yang akan mempengaruhi seluruh kehidupan individu.” berkata.
"Bayi tidak boleh dinilai dari sudut pandangan orang dewasa"
prof. Dr. Özen memutuskan bahawa adalah perkara biasa bagi bayi untuk memberikan reaksi ini sehingga umur 2 tahun, dan masalah utamanya ialah dia terus memberikan reaksi ini walaupun selepas dia berumur dua tahun. “Jangan sekali-kali dilupakan bahawa bayi itu, di satu pihak, memperoleh kesinambungan orang itu, sebaliknya, dia melakukan beberapa percubaan untuk menguji hubungan yang dia temukan dengan ibunya. Bukan mudah untuk orang dewasa memahami mereka. Ia mengandungi peraturan dan perspektif yang berbeza dengan sendirinya. Itulah sebabnya bayi tidak boleh dinilai berdasarkan pandangan orang dewasa, dan tindak balas bayi yang sangat semula jadi tidak boleh dilabelkan sebagai "bayi yang sangat resah" atau "pemarah." membuat cadangan. Sambil menyatakan bahawa reaksi bayi terhadap sesuatu kejadian dalam apa cara sekalipun bermakna baginya, beliau berkata ini tidak bermakna ia tidak sesuai dengan sistem pemikiran orang dewasa dan tindak balas sedemikian tidak bermakna. Beliau menyatakan bahawa tindak balas ini, yang mempunyai makna untuk bayi, harus cuba difahami dan ditafsirkan oleh orang dewasa.
"Ibu, saya rasa awak tidak akan kembali apabila awak pergi, dan saya sangat takut"
prof. Dr. Dilek Şirvanlı Özen memberi cadangan kepada ibu dengan memberikan contoh tingkah laku bayi. "Apabila bayi berumur dua tahun, dia menjadi resah apabila ibunya pergi bekerja, dan apabila ibunya pulang, dia berkelakuan dengan cara yang menuntut perhatian satu lawan satu sehingga tidak akan membebaninya, ini adalah cara beliau menyampaikan mesej, "Ibu, saya rasa dia tidak akan kembali apabila anda pergi, dan saya sangat takut..." harus dipertimbangkan. Pada ketika ini, difahamkan terdapat masalah dalam kualiti hubungan yang terjalin antara bayi dan ibu, dan hubungan kepercayaan yang perlu dibangunkan belum terbentuk." katanya.
“Ibu mesti memberikan respons yang konsisten”
prof. Dr. Dilek Şirvanlı Özen mencadangkan bahawa pertama sekali, kajian "penstrukturan semula" harus dimulakan dalam interaksi ibu-bayi untuk menyelesaikan masalah ini. Berhujah bahawa ibu harus melukis secara konsisten dan menjaga kata-katanya, Prof. Dr. Dilek Şirvanlı Özen meneruskan kata-katanya seperti berikut. “Membina hubungan atas dasar kepercayaan, ibu mula bertindak balas terhadap keperluan bayi tepat pada masanya dan konsisten, memberi perhatian kepada keteraturan waktu pulang dari kerja, menjadikan perpisahan ini bukan dengan melarikan diri, menipu anak, tetapi dengan menerangkan kepadanya, apabila dia kembali, "Inilah yang saya katakan kepada anda. Saya akan pergi selama berjam-jam dan kemudian saya akan kembali dan melihat saya kembali... Bayi mungkin tidak mempunyai jam tangan di pergelangan tangan mereka seperti orang dewasa, atau mereka mungkin tidak memahami penjelasan seperti orang dewasa. Walau bagaimanapun, jangan sekali-kali dilupakan bahawa mereka juga mempunyai jam di kepala mereka, dan jam ini adalah jam yang sangat menepati masa apabila peristiwa di sekelilingnya beroperasi dalam susunan tertentu. Tidak hairanlah seorang ibu yang pulang dari kerja setiap malam pada pukul 6 petang mendapati bayinya menunggunya di depan pintu dan mengetahui bahawa dia menunggunya setiap hari mulai pukul 5.30:XNUMX petang. Selain itu, bayi yang anda rasa tidak memahami anda, sebenarnya terlalu memahami anda. Cuma cara pemahaman mereka adalah sistem pemikiran yang mempunyai penapisnya sendiri, berbeza dengan orang dewasa.”
Jadilah yang pertama memberi komen