64 Ribu Graduan Merancang Semula Kerjaya Mereka Dengan Program Latihan Vokasional

Menteri Pendidikan Negara Mahmut Özer membuat kenyataan berhubung program penyiapan pusat latihan vokasional. Özer berkata bahawa pusat itu menyediakan peluang kepada graduan sekolah menengah dan universiti untuk merancang semula kerjaya mereka dengan latihan jangka pendek.

Menteri Pendidikan Negara Mahmut Özer berkongsi maklumat mengenai program pusat latihan vokasional yang mereka mulakan bulan lepas untuk pelajar lepasan sekolah menengah dan universiti. Menyatakan bahawa golongan muda merancang semula kerjaya mereka dengan melengkapkan program dalam bidang yang mereka inginkan dalam masa yang singkat seperti 6-8 bulan, Menteri Özer berkata bahawa 81 ribu 64 orang muda dari 149 wilayah memohon untuk program tersebut.

Sambil menyatakan bahawa mereka telah mengambil langkah yang sangat penting ke arah penambahbaikan pusat latihan vokasional, Özer menjelaskan bahawa mereka telah mencipta model yang fleksibel untuk graduan pusat ini untuk mencapai diploma sekolah tinggi mereka.

Mengingatkan bahawa dengan pindaan yang dibuat dalam Undang-undang Pendidikan Vokasional No. 3308 pada 25 Disember 2021, satu peraturan penting dibuat berhubung pelajar yang menghadiri pusat pendidikan vokasional, Özer menekankan bahawa mekanisme yang sangat menarik diwujudkan dengan menghapuskan beban kewangan kepada majikan. .

Menyatakan bahawa 4 peratus daripada gaji minimum yang diterima oleh pelajar yang menghadiri pusat ini selama 30 tahun dibayar oleh majikan, dan sebahagian daripadanya disubsidi oleh kerajaan, Özer menyatakan bahawa dengan peraturan baharu itu, keseluruhan satu pertiga gaji ditanggung oleh kerajaan, tidak membebankan majikan.

Menyatakan bahawa jumlah yang dibayar kepada pelajar yang meneruskan ke pusat-pusat ini dan menjadi pengembara pada akhir tahun ketiga dengan peraturan baharu, telah dinaikkan daripada 30 peratus kepada 50 peratus daripada gaji minimum, Özer berkata: Semasa memperoleh gaji bulanan sebanyak kira-kira 1275 lira, mereka juga mempunyai hak untuk diinsuranskan terhadap kemalangan kerja dan penyakit pekerjaan. Adalah penting untuk mendapat gaji sambil meneruskan pendidikan.” katanya.

Menyedari bahawa selepas peraturan undang-undang, terdapat permintaan yang sangat serius untuk pusat latihan vokasional daripada kedua-dua majikan dan pelajar, Özer berkata, "Walaupun bilangan perantis dan pengembara di pusat latihan vokasional adalah sekitar 160 ribu, bilangan pelajar dalam vokasional pusat latihan di Turki adalah 3 peratus dalam tempoh 160 bulan selepas pindaan undang-undang.mencapai 417 ribu dengan peningkatan sebanyak XNUMX%. Itu nombor yang hebat.” memberi maklumat.

Penambahbaikan tidak dibuat dalam satu bandar, tetapi dalam satu bandar; Menunjukkan bahawa ia direalisasikan dalam semua bidang di mana latihan diberikan di pusat latihan vokasional di 81 wilayah, Özer berkata, “Jumlah ini sangat ketara dari segi menunjukkan berapa ramai perantis yang sebenarnya diperlukan dalam semua sektor yang kami sediakan latihan. Ia juga sangat penting dari segi menunjukkan betapa semula jadi proses itu mengalir apabila anda membina mekanisme yang menarik kepada kedua-dua pihak." berkata.

Mengambil maklum bahawa Kementerian menyasarkan untuk memperkenalkan 2022 juta orang muda ke pusat latihan vokasional pada 1, dan mereka telah mencapai 41 peratus daripada sasaran ini sebelum akhir tiga bulan pertama tahun ini, Özer berkata, "Ini adalah kejayaan yang sangat penting. dan 'Saya tidak dapat mencari kakitangan teknikal yang saya cari.' retorik akan beransur hilang dari agenda Turki. Sekarang kita akan dapat bercakap tentang perkara yang sangat berbeza tentang pendidikan vokasional." membuat penekanan.

Terdapat juga lepasan sarjana yang memilih pusat latihan vokasional

Menteri Özer mengingatkan bahawa mereka berkongsi dengan orang ramai kenyataan mengenai program penyiapan pusat latihan vokasional graduan sekolah menengah dan universiti pada bulan Februari, dan berkongsi maklumat berikut mengenai nombor permohonan pertama untuk program itu:

“Kami telah mengumumkan bahawa kami akan melaksanakan program penyiapan pusat latihan vokasional jangka pendek selama 4-6 bulan untuk anak-anak muda kami yang bersekolah menengah atau pendidikan tinggi, sambil menyediakan latihan 8 tahun di pusat latihan vokasional di satu pihak. Sehingga Mac, proses ini diteruskan dengan sangat aktif. Anak muda kami, yang mempunyai 81 sekolah menengah dan pendidikan tinggi di 64 wilayah di seluruh Turki, memohon ke pusat latihan vokasional untuk mendapat manfaat daripada program penyiapan dan mereka sedang giat meneruskan pendidikan mereka. 149 ribu 64 daripada 149 ribu 38 pelajar adalah pelajar lepasan sekolah menengah dan 861 ribu 13 pelajar lepasan sekolah menengah vokasional. Sebagai contoh, pelajar itu lulus dari jabatan elektrik, tetapi memulakan program penyiapan untuk mendapatkan penguasaan dalam bidang elektronik. Justeru, mengikut keperluan mendesak yang dituntut oleh pasaran buruh, pelajar lepasan sekolah menengah vokasional mula menggunakan program ini secara aktif untuk menukar bidang mereka. Model fleksibel untuk pemindahan kemahiran dalam pasaran buruh telah disediakan. Daripada peserta program tamat, 148 memiliki ijazah bersekutu dari sekolah vokasional, 6 ribu 939 memiliki ijazah sarjana muda dan 5 memiliki ijazah sarjana. Data ini menunjukkan betapa berfungsi dan menguntungkan program ini untuk masyarakat kita. Kini, tanpa mengira pendidikan anak muda kita, terdapat model yang fleksibel di mana mereka boleh mengalihkan kemahiran mereka ke bidang yang berbeza apabila mereka berhenti merancang kerjaya yang berkaitan dengan pendidikan itu. Dalam erti kata lain, pusat pendidikan vokasional kini menyediakan mekanisme yang boleh digunakan secara aktif untuk semua pelajar sekolah menengah, bersekutu dan sarjana muda kita. Ini juga sangat kritikal dari segi latihan vokasional.”

Mereka berdua merancang kerjaya dan mendapat bayaran serta mendapat insurans.

Menunjukkan bahawa salah satu masalah terbesar dalam pendidikan vokasional ialah sekolah menengah vokasional dan teknikal Anatolia lulus lebih daripada permintaan pasaran buruh di beberapa kawasan, Özer berkata bahawa apabila mereka merangka peta pendidikan vokasional Turki, mereka melihat masalah yang berkaitan dengan perlawanan ini dan bahawa program penyiapan pusat pendidikan vokasional adalah perkara besar dalam hal ini.fleksibiliti dilaporkan. Özer berkata, "Program ini akan membolehkan graduan merancang semula kemahiran dan kerjaya mereka dengan latihan jangka pendek mengikut pasaran buruh." berkata.

Menteri Pendidikan Negara Özer menyatakan bahawa 50 peratus daripada gaji minimum dibayar kepada mereka yang menyertai proses latihan tamat dan insurans disediakan terhadap kemalangan kerja dan penyakit pekerjaan, sambil menambah bahawa beliau percaya program baharu itu akan membuka pintu yang sangat penting.