Kementerian Pendidikan Negara Menubuhkan Pusat Pengukuran dan Penilaian dengan 81

Kementerian Pendidikan Negara menubuhkan pusat pengukuran dan penilaian di 81 wilayah untuk membantu aktiviti pengukuran dan penilaian di sekolah. Guru-guru yang akan bekerja di pusat-pusat yang dilengkapi dengan infrastruktur seperti pembaca optik, mesin cetak dan teknologi komunikasi maklumat, telah menamatkan latihan mereka dan mula bekerja di unit mereka.

Pusat penilaian dan penilaian yang ditubuhkan di setiap wilayah akan digunakan secara aktif untuk menyelaras dan mengurus proses penyelidikan pencapaian pelajar antarabangsa dan kebangsaan seperti PISA dan TIMSS. Penemuan dan laporan daripada kajian pencapaian pelajar akan dikongsi dengan pentadbiran sekolah dan wilayah untuk menambah baik proses.

Di samping itu, pusat-pusat ini telah menyumbang dengan ketara kepada pengeluaran sumber tambahan yang dikongsi bersama pelajar dan guru selama tujuh bulan. 36 juta buku sumber tambahan yang disediakan dengan sumbangan pusat-pusat ini telah diedarkan kepada pelajar secara percuma.

Penilaian dan penilaian berkala bagi kursus sokongan dan latihan yang ditawarkan secara percuma bagi menampung kekurangan pelajar juga dilaksanakan oleh pusat penilaian dan penilaian di setiap wilayah.

Kumpulan soalan sebanyak 150 ribu soalan telah dicipta

Platform penyediaan soalan digital dicipta buat pertama kali dengan menggabungkan pusat penilaian dan penilaian di 81 wilayah. Justeru, kapasiti penjanaan soalan pusat-pusat di wilayah dipertingkatkan dan dipastikan soalan yang disediakan dapat digunakan di semua sekolah. Setakat ini, kumpulan soalan sebanyak 150 ribu soalan telah dibuat di platform ini. Latihan untuk guru mula diberikan oleh pusat pengukuran dan penilaian di wilayah.

Ketika membuat penilaian mengenai subjek itu, Menteri Pendidikan Negara Mahmut Özer berkata: “Pusat pengukuran dan penilaian kami, yang telah kami tubuhkan di 81 wilayah untuk mengukuhkan kapasiti pengukuran dan penilaian Kementerian kami, dan di mana kami memenuhi keperluan infrastruktur dan manusia. sumber, menyumbang secara aktif kepada semua proses kami. Pusat kami, yang mempunyai banyak fungsi, daripada latihan penilaian dan penilaian tempatan di peringkat wilayah kepada menjalankan kajian pencapaian pelajar kebangsaan dan antarabangsa, secara aktif menyumbang kepada setiap projek baharu kami. Pusat-pusat ini juga menyediakan sokongan yang sangat penting dalam pengeluaran pakej sokongan sumber tambahan, yang diikuti oleh guru dan pelajar kami dengan penuh minat. Di samping itu, kami mula menerima dan menggunakan sumbangan semua wilayah dengan mewujudkan platform penyediaan soalan digital bersepadu buat kali pertama, yang menyatukan pusat pengukuran dan penilaian di 81 wilayah. Setakat ini, 150 ribu soalan telah disediakan untuk kumpulan soalan yang baru dibuat. Dengan pusat-pusat ini, yang kapasitinya semakin meningkat dari hari ke hari, kapasiti pengukuran dan penilaian Kementerian kita akan menjadi lebih kukuh. Saya ingin mengucapkan terima kasih kepada Timbalan Menteri saya Sadri Şensoy, yang berjaya melaksanakan proses ini, rakan sekerjanya, dan semua guru kami yang bekerja di pusat pengukuran dan penilaian di 81 wilayah.”