'Pusat Kehidupan Kampung' dan Sekolah Kampung Akan Digunakan Sebagai Unit Pendidikan Aktif

Pusat Kehidupan Kampung dan Sekolah Kampung Akan Digunakan Sebagai Unit Pendidikan Aktif
'Pusat Kehidupan Kampung' dan Sekolah Kampung Akan Digunakan Sebagai Unit Pendidikan Aktif

Menteri Pendidikan Negara Mahmut Özer menyatakan bahawa mereka akan memulakan proses baru selepas Kenduri Ramadan di bawah konsep "pusat kehidupan kampung" menggunakan sekolah kampung sebagai unit pendidikan aktif, dan dalam konteks ini, kursus pendidikan awam dan kem musim panas dalam bidang seperti pertanian dan penternakan di sekolah kampung dengan kerjasama 4 kementerian mengumumkan aktiviti tersebut akan dianjurkan.

Menteri Özer menyatakan bahawa bilangan wilayah yang dilawatinya untuk membuat hubungan berhubung aktiviti pendidikan dan latihan melebihi 40, dan salah satu kelemahan paling penting yang dilihatnya semasa hubungannya ialah sekolah kampung. Dalam konteks ini, Özer menggariskan bahawa keutamaan mereka adalah penggunaan bangunan sekolah sebagai unit pendidikan semula, dan berkata dalam konteks ini, mereka mengurangkan bilangan pelajar daripada 10 kepada 5 untuk membuka tadika di sekolah kampung. Menyatakan bahawa langkah ini memberikan peningkatan yang ketara di kawasan di mana tadika tidak boleh dibuka dari segi bilangan pelajar, dan ia membolehkan 12 ribu pelajar mendapat manfaat daripada pendidikan prasekolah dalam skop ini dalam masa yang singkat, Özer menyatakan bahawa jika tidak ada kemungkinan untuk menjadikan sekolah-sekolah kampung sebagai sekolah rendah, sudah tentu mereka akan dijadikan sebagai tadika.

Sambil menunjukkan bahawa keutamaan mereka adalah untuk memberi perkhidmatan kepada sekolah-sekolah kampung pada tahap yang diperlukan oleh wilayah itu, Özer berkata, “Dalam peringkat projek seterusnya, kami akan memulakan proses baharu di bawah konsep 'pusat kehidupan kampung', iaitu kira-kira penggunaan semula aktif semua sekolah kampung di Turki dan semua sekolah kampung di kawasan kejiranan selepas transformasi menjadi bandar metropolitan. Di sini juga, matlamat kami adalah untuk menggunakan bangunan sekolah ini secara aktif sebagai unit pendidikan.” katanya.

Empat kementerian akan bekerjasama

Menyatakan bahawa mereka akan membuka pusat pendidikan awam di bangunan sekolah kampung jika tiada peluang untuk menggunakannya sebagai unit pendidikan, Özer menyambung: “Kami akan memulakan projek ini di semua sekolah kampung. Dengan projek ini, kami berhasrat untuk menyokong penduduk kampung kami dengan menyediakan latihan mengenai pertanian dan penternakan. Kami akan melaksanakan proses ini dengan Kementerian Pertanian dan Perhutanan dan kerja kami mengenai isu ini telah selesai. Sebaliknya, jika ruang dan kapasiti fizikal mencukupi, kami akan mengubah sekolah kampung menjadi kem musim panas, dan kami akan menguruskan proses ini dengan Kementerian Belia dan Sukan. Kami akan mengubah sekolah kampung kami untuk menggunakannya secara aktif mengikut keperluan wilayah. Kementerian Alam Sekitar, Pembandaran dan Perubahan Iklim kita juga akan terlibat dalam proses ini. Oleh itu, kami melancarkan projek yang sangat komprehensif di mana 4 kementerian terlibat secara aktif selepas cuti.

Latihan menternak lebah juga akan disediakan.

Menteri Özer menegaskan bahawa masalah yang berkaitan dengan rantaian bekalan dan bekalan air di seluruh dunia menjadikan pertanian dan penternakan lebih kritikal. Atas sebab ini, menekankan kepentingan menggunakan kapasiti sedia ada dengan lebih cekap, Özer berkata, "Dalam konteks ini, kami akan menubuhkan pusat pendidikan awam kami di bangunan sekolah kampung kami, untuk meningkatkan kesedaran rakyat kami tentang pertanian dan penternakan, untuk mengikuti kursus berterusan dalam semua bidang daripada penternakan lebah dengan inisiatif baru dan teknik baru tanpa pergi ke bandar. Kami akan mewujudkan mekanisme melalui mana perkhidmatan pendidikan datang. Oleh itu, kita akan mempunyai keupayaan untuk bertindak kuat bersama-sama dengan semua unit, kampung, bandar, pekan dan daerah kita dalam pembangunan.” membuat penilaiannya.

Menteri Pendidikan Negara Özer menyatakan bahawa wabak Kovid-19 sekali lagi mendedahkan peranan pengeluaran yang layak dan produk bernilai tambah tinggi dalam daya saing dunia, dan berkata: Negara kita akan bergerak ke hadapan dengan langkah tegas ke arah masa depan dengan banyak kapasiti pengeluaran yang lebih kukuh dalam bidang industri pertahanan dalam bidang harta intelek dengan nilai tambah yang tinggi dalam industri.”

Jadilah yang pertama memberi komen

Tinggalkan jawapan

Alamat email anda tidak akan disiarkan.


*