Perhatian Semasa Membaca kepada Kanak-kanak!

Salah seorang pakar DoktorTakvimi.com, Uzm. Ps. Erdem Ocak menggariskan bahawa membaca buku interaktif adalah kaedah yang berkesan untuk kanak-kanak mengembangkan kemahiran, justeru kedua-dua kemahiran perkembangan kanak-kanak akan disokong dan ikatan ibu bapa dan anak akan dieratkan.

Mengingatkan kanak-kanak berada dalam keadaan pasif ketika membaca buku, Uzm. Ps. Ocak menerangkan bahawa dengan membaca buku interaktif, kanak-kanak itu beralih daripada menjadi pendengar pasif kepada keadaan mendengar aktif di mana dia mengambil bahagian dalam proses:

“Menyoal di beberapa tempat sambil membaca buku, menyambung soalan kanak-kanak dengan soalan tambahan, bertanya apakah maksud perkataan itu apabila anak anda tahu perkataan itu adalah antara cara membaca interaktif. Menanyakan soalan jawapan pendek dan terbuka kepada kanak-kanak seperti 5W1K (What, How, Where, When, Why, Who) dan bukannya soalan tertutup seperti "Ya-Tidak"; Ia menggalakkan kanak-kanak untuk berfikir dan bercakap, membolehkan dia menggunakan kemahiran bahasanya. Di samping itu, maklumat baru boleh diajar kepada kanak-kanak dengan maklum balas. Dengan cara ini, kanak-kanak boleh meningkatkan kemahiran memformat semula apa yang dia katakan, menambah maklumat baharu kepada pengetahuan sedia ada, dan membetulkan salah belajar.

Kaedah seperti meminta kanak-kanak melengkapkan pernyataan atau ayat dalam cerita, menceritakan apa yang dimaksudkan dengan melihat gambar, bertanya siapa watak dalam cerita atau ciri-ciri watak, membuat kaitan antara cerita dengan sebenar. kehidupan jika ada peristiwa yang boleh dikaitkan dalam kehidupan sebenar anda boleh digunakan untuk membaca buku interaktif. Ia memastikan aktiviti sebegini dimasukkan ke dalam buku dengan mengeluarkan kanak-kanak itu daripada hanya menjadi pendengar, membolehkan kanak-kanak yang buta huruf itu menyertai aktiviti yang dikongsi, interaktif dan mengekalkan minatnya. Ini meningkatkan komunikasi sosial kanak-kanak, perhatian, bahasa dan kemahiran ekspresi diri, serta literasi awal dan kemahiran akademik untuk sekolah, dan menyumbang kepada perkembangan perbendaharaan kata dan keyakinan diri.