Protokol Kerjasama antara Kementerian Pendidikan Negara dan Kementerian Perindustrian dan Teknologi mengenai Penubuhan Institusi Pendidikan Pra Sekolah di Zon Industri Tersusun telah ditandatangani oleh Menteri Pendidikan Negara Mahmut Özer dan Menteri Perindustrian dan Teknologi Mustafa Varank. Satu protokol kerjasama telah ditandatangani antara Kementerian Pendidikan Negara dan Kementerian Perindustrian dan Teknologi bagi memastikan penyelarasan dalam pendidikan prasekolah dengan perkembangan dalam sektor perindustrian dan untuk memperluaskan perkhidmatan pendidikan prasekolah di zon industri yang teratur untuk meningkatkan pekerjaan wanita.
Bercakap pada majlis menandatangani protokol itu, Menteri Pendidikan Negara Mahmut Özer menyatakan bahawa mereka membuat kerjasama komprehensif kedua mereka dengan Kementerian Perindustrian dan Teknologi; Beliau berkata bahawa mereka telah membuat langkah yang sangat penting mengenai pusat latihan vokasional di zon industri yang teratur dan menubuhkan pusat latihan vokasional di OIZ di seluruh Turki.
Menunjukkan bahawa perantis, pengembara dan sarjana adalah yang paling diperlukan dalam OIZ di mana perusahaan kecil dan sederhana serta industri berkumpulan padat, Özer berkata, “Pusat latihan vokasional dilatih dalam persekitaran perniagaan sebenar untuk baki empat hari, dan dalam Jerman Institusi yang sepadan dengan pendidikan vokasional dwi di Turki… Sebenarnya, ini adalah amalan budaya Ahi, perantisan, pengembara, dan penguasaan dalam tradisi kita, di Turki -di tanah ini- yang telah berlangsung selama berabad-abad. Ia adalah jenis pendidikan yang tidak hanya menumpukan pada pendidikan vokasional, tetapi juga pada moral dan menyediakan pendidikan nilai. katanya.
Bilangan perantis dan pengembara di pusat latihan vokasional telah mencecah 700 ribu
Menunjuk kepada mobilisasi untuk semua akses kanak-kanak kepada pendidikan dalam dua dekad yang lalu, Özer menyatakan bahawa kerosakan yang disebabkan oleh amalan antidemokrasi yang dilaksanakan dalam tempoh sebelumnya juga telah dihapuskan. Özer meneruskan seperti berikut: “Walaupun terdapat kira-kira 1998 ribu perantis dan pengembara di pusat latihan vokasional di seluruh Turki pada tahun 250, jumlah itu menurun kepada 74 ribu selepas penggunaan pekali. Ketika setiap negara bergerak untuk meningkatkan kualiti modal insannya, dasar pendidikan kita bertanya, 'Bagaimana kita tidak boleh menggunakan modal insan?' malangnya, ia menghasilkan dasar dalam fokusnya. Inilah inisiatif yang kami mulakan bersama Menteri kami dan hasil daripada pindaan yang kami buat kepada Undang-undang Pendidikan Vokasional No. 25 pada 2021 Disember 3038, manakala terdapat 159 ribu perantis dan pengembara di pusat latihan vokasional di seluruh Turki -Semalam, kami Presiden mengumumkan.- 700 ribu perantis, kami telah sampai ke mandur. Ini dengan sendirinya merupakan revolusi senyap dalam bidang pendidikan vokasional. Matlamat kami adalah untuk membawa 1 juta orang muda bersama-sama dengan latihan perantisan, pengembara dan mastership tradisional ini menjelang akhir tahun ini. Secara aktif menggunakan pusat latihan vokasional, yang merupakan instrumen terpenting untuk mengukuhkan pendidikan vokasional di satu pihak, dan mengurangkan kadar pengangguran belia kita di sisi lain.”
Menyatakan bahawa mereka berusaha sedaya upaya untuk membawa modal paling kekal negara, modal insan, kepada pendidikan, dan untuk meningkatkan kualitinya, Özer berkata bahawa negara-negara OECD menyelesaikan fasa massifikasi dalam pendidikan pada 1950-an, manakala Turki hanya mencapai tahap ini dengan kelewatan 70 tahun.
Özer meneruskan seperti berikut: “Pada tahun 2000-an, kami berhadapan dengan landskap pendidikan di Turki di mana kadar enrolmen prasekolah berusia lima tahun ialah 11 peratus, kadar enrolmen dalam pendidikan menengah ialah 40 peratus, dan kadar enrolmen di lebih tinggi. pendidikan ialah 14 peratus. Kadar persekolahan lima tahun telah meningkat daripada 11 peratus kepada 93 peratus. Kadar persekolahan sebanyak 44 peratus dalam pendidikan menengah kini telah meningkat kepada 90 peratus. Kadar enrolmen bersih dalam pendidikan tinggi meningkat daripada 14 peratus kepada 48,5 peratus. Dalam erti kata lain, kita mencapai tahap di mana negara maju mencapai tujuh puluh tahun yang lalu, dengan kelewatan selama tujuh puluh tahun.”
Menunjukkan bahawa semua amalan anti-demokratik di hadapan pendidikan telah dimansuhkan dalam dua dekad yang lalu, Özer menyatakan bahawa mereka yang dilucutkan hak mereka untuk pendidikan dalam banyak bidang, daripada larangan bertudung hingga aplikasi pekali, juga mendapat hak mereka. dalam tempoh ini.
Menunjukkan bahawa bilangan pelajar bagi setiap guru dan setiap bilik darjah telah menurun dalam dua dekad yang lalu, Özer berkata bahawa skor dan kedudukan Turki dalam tinjauan pencapaian pelajar antarabangsa seperti PISA dan TIMSS juga telah meningkat; Beliau juga berkata pertumbuhan itu bukan di sebalik kualiti, sebaliknya tertumpu kepada kualiti.
Menyedari bahawa salah satu projek terpenting Kementerian Pendidikan Negara dalam tempoh terakhir adalah untuk meningkatkan kadar enrolmen dalam pendidikan prasekolah, Özer meneruskan ucapannya seperti berikut: “Turki; Walaupun ia telah membuat langkah yang sangat serius dalam kadar persekolahan di peringkat rendah, menengah, sekolah menengah dan pendidikan tinggi, kadar persekolahan dalam lingkungan umur 3-5 sebelum persekolahan belum berada pada tahap yang diingini. Untuk menghapuskan kekurangan ini dan melengkapkan kitaran kisah kejayaan dalam pendidikan dua puluh tahun yang lalu, kami, sebagai Kementerian, memberi tumpuan kepada pendidikan prasekolah. Kami berhasrat untuk membina 3 tadika baharu dan 40 ribu kelas taska baharu di bawah naungan Esteemed Emine Erdoğan. Projek ini telah diumumkan kepada orang ramai pada September 2021, dan kami berhasrat untuk membina 3 daripada 1000 tadika baharu ini di Istanbul, kerana Istanbul merupakan salah satu wilayah yang paling memerlukan pendidikan prasekolah. Kadar sekolah lima tahun ialah 2021 peratus pada September 45. Kementerian Pendidikan Negara bekerjasama dengan semua pihak berkepentingan dengan begitu pantas sehingga hari ini, 1.407 tadika bebas telah disediakan untuk permulaan tahun akademik 2022-2023. 10 ribu 200 kelas tadika.”
Sambil menyatakan bahawa mereka akan bekerjasama dengan Kementerian Perindustrian dan Teknologi supaya menjelang akhir 2023, tidak akan ada OIZ tanpa tadika, Özer berkata, “Katakan dengan tenang: Terdapat tadika di semua OIZ kami untuk menambah pekerjaan. Dengan langkah ini, kami meningkatkan kadar persekolahan lima tahun daripada 2021 peratus pada Ogos 78 kepada 93 peratus. Setakat hari ini, kami telah meningkatkan kadar persekolahan dalam pendidikan prasekolah daripada 45 peratus di Istanbul kepada 87 peratus. Menjelang akhir tahun 2022, matlamat kami adalah untuk meningkatkan kadar persekolahan untuk kanak-kanak berumur lima tahun kepada 100 peratus, kadar persekolahan untuk kanak-kanak berumur empat tahun kepada 35 peratus, iaitu 70 peratus untuk kanak-kanak berumur empat tahun. , kepada 14 peratus, iaitu 50 peratus untuk kanak-kanak berumur tiga tahun, dan untuk membawa kadar persekolahan untuk kanak-kanak berumur 3-5 tahun kepada purata OECD. Saya juga percaya bahawa kita akan mencapai ini, dan saya berharap, sebagai Kementerian Pendidikan Negara, kita akan mendapat kejutan... Kita akan membawa semua anak-anak kita bersama-sama dengan tadika, bukan tiga ribu, tetapi lebih daripada tiga ribu. Oleh itu, bersama-sama kita akan membina sistem pendidikan di mana setiap warganegara boleh mengakses pendidikan prasekolah secara percuma sebagai cerminan dasar sosial berkaitan peningkatan akses kepada pendidikan dalam dua dekad yang lalu. Dalam konteks ini, saya percaya bahawa langkah yang akan kita ambil hari ini bersama Kementerian Perindustrian dan Teknologi kita adalah sangat berharga. Semoga belia Teknofest bukan sahaja berjaya dari segi akademik, seperti yang sering dinyatakan oleh Presiden kita dengan berganding bahu dengan Kementerian Perindustrian dan Teknologi kita; Kami akan melakukan yang terbaik untuk membesarkan dan mengukuhkan generasi yang berakhlak, berakhlak mulia, menghayati nilai-nilai negara dan bangsa serta boleh memberi mesej yang berbeza kepada dunia.” menggunakan kenyataan beliau.
Menteri Özer mengucapkan terima kasih kepada Menteri Varank dan semua orang yang menyumbang kepada kerjasamanya.
"Kami menyasarkan untuk membuka tadika dalam 100 OIZ"
Menteri Perindustrian dan Teknologi Mustafa Varank mengingatkan bahawa projek baharu telah dimulakan dengan menandatangani protokol kerjasama antara Kementerian Perindustrian dan Teknologi dan Kementerian Pendidikan Negara pada awal tahun ini, dan kerja dalam skop projek itu, di mana mereka memadankan pusat latihan vokasional dengan zon perindustrian yang teratur, berterusan dengan jayanya, dan pelajar dipadankan dengan OIZ. Dia berkata bahawa dia menerima latihan sambil bekerja di kilang yang terletak di 's dan mempelajari profesionnya di lapangan .
Mengambil maklum bahawa program dan bahan latihan di pusat latihan vokasional dibangunkan dan dikemas kini selaras dengan keperluan industri, Varank berkata bahawa tenaga kerja berkelayakan yang diperlukan dilatih dengan lebih pantas dan berkualiti tinggi. Menyedari bahawa kekurangan kakitangan perantaraan adalah masalah industrialis, Varank berkata, "Saya baru sahaja berada di Zon Perindustrian Tersusun İkitelli. Masalah biasa yang mereka hadapi adalah tentang tidak mencari kakitangan pada masa ini. Mereka berkata, 'Menteri, hantarkan kami seorang pekerja, dan kami akan merekrut serta-merta'. Dalam pengertian ini, ia benar-benar menjadi jelas betapa pentingnya pekerjaan ini. Ungkapan 'Saya tidak dapat mencari pekerja yang saya cari dengan sumbangan pusat latihan vokasional' kini akan menjadi sejarah." membuat penilaiannya. Menunjukkan bahawa cara untuk membawa Turki ke masa depan yang lebih cerah adalah melalui pengeluaran nilai tambah, dan formula untuk ini adalah pelaburan, pekerjaan, pengeluaran dan eksport, Varank berkata, "Penyelarasan antara industri dan sektor pendidikan adalah sangat penting, terutamanya dalam pembangunan pekerjaan. Menyedari perkara ini, kami terus meneruskan kerja kami dalam bidang ini dengan kerjasama dua kementerian kami.” katanya. Varank menyatakan bahawa dengan tandatangan yang akan ditandatangani dalam skop protokol, mereka akan memastikan pembukaan institusi pendidikan prasekolah di zon industri terancang, “Dalam skop projek, kami menyasarkan untuk membuka tadika di 100 industri terancang. zon dalam tempoh setahun. Sudah tentu, jumlah ini akan meningkat lebih banyak lagi dalam tempoh yang akan datang. Perbelanjaan tanah, pembinaan dan kelengkapan sekolah akan disediakan oleh OIZ di bawah penyelarasan Kementerian Perindustrian dan Teknologi.” berkata.
Sambil menyatakan bahawa kakitangan yang akan memberikan perkhidmatan di institusi pendidikan prasekolah akan ditugaskan oleh Kementerian Pendidikan Negara, Varank menegaskan kementerian telah memberi peluang besar kepada OIZ dengan cara ini. Varank menyatakan bahawa pembinaan tadika sedang dijalankan di Zon Perindustrian Terancang İkitelli dan berkata, “Sebaik sahaja ia selesai, saya berharap Kementerian Pendidikan Kebangsaan kita akan melantik guru-guru di sana. Kami akan memberikan peluang yang baik kepada saudara dan saudari kami yang bekerja di sini.” katanya. Menyatakan bahawa ibu bapa yang bekerja di OIZ boleh menghantar anak mereka ke pendidikan prasekolah dan tadika, Varank berkata, "Dengan cara ini, dalam satu pihak, kanak-kanak akan mendapat akses kepada pendidikan prasekolah yang berkualiti, dan sebaliknya, kebolehkerjaan ibu bapa, terutamanya wanita, akan dipermudahkan." membuat penilaiannya. Mengingatkan bahawa hanya 2002 daripada setiap 100 kanak-kanak di Turki boleh menghadiri tadika pada tahun 11, Varank berkata bahawa jumlah ini telah meningkat kepada 93 hari ini, yang merupakan perkembangan yang benar-benar revolusioner dari segi pendidikan di Turki.
Menyatakan terdapat 2002 zon perindustrian tersusun di Turki pada 192, jumlah ini telah mencecah 341 hari ini, Varank berkata, “Kami telah membawa zon perindustrian tersusun ke semua 81 wilayah kami. Kami telah menyediakan peluang pekerjaan kepada kira-kira 56 juta rakyat di lebih daripada 2,3 ribu bungkusan di OIZ yang memulakan pengeluaran. Dengan projek ini, yang akan kami mulakan sekarang, kami akan memastikan pendidikan prasekolah menjadi lebih meluas dan pekerjaan berkembang.” menggunakan kenyataan beliau. Menyatakan bahawa mereka menyediakan Strategi Industri dan Teknologi 2023 dengan visi Pergerakan Teknologi Nasional, Varank membuat penilaian berikut: “Transformasi digital dan modal insan adalah tonggak terpenting strategi ini. Terutamanya transformasi digital dalam industri menyebabkan perubahan radikal dalam pasaran buruh. Atas sebab ini, kami berhati-hati untuk mereka bentuk strategi sumber manusia kami dengan pendekatan dinamik dalam persekitaran ini di mana transformasi teknologi semakin pantas."
Selepas ucapan, Menteri Özer dan Menteri Varank menandatangani protokol kerjasama.
Jadilah yang pertama memberi komen