Kadar Persekolahan Berkongsi MEB di Semua Peringkat Pendidikan

MEB Berkongsi Kadar Persekolahan di Semua Peringkat Pendidikan
Kadar Persekolahan Berkongsi MEB di Semua Peringkat Pendidikan

Kementerian Pendidikan Kebangsaan (MEB) berkongsi kadar persekolahan semasa di semua peringkat pendidikan. Menurut data yang dikemas kini menggunakan rekod MERNIS Kementerian Dalam Negeri dan data Kementerian Pendidikan Negara, kadar persekolahan pada umur 5 tahun meningkat kepada 93,78%, 99,63% di sekolah rendah, 99,44% di sekolah menengah dan 95,06% di peringkat menengah. .

Dalam penilaiannya mengenai subjek itu, Menteri Pendidikan Negara Mahmut Özer menarik perhatian kepada penambahbaikan dalam pendidikan prasekolah dan menengah terutamanya pada tahun lepas.

Enrolmen Pra Sekolah pada 5 Tahun Meningkat daripada 78% kepada 94% dalam Satu Tahun

Menyatakan bahawa salah satu bidang yang mereka keutamaan adalah untuk membawa kadar persekolahan dalam pendidikan prasekolah kepada purata OECD, Menteri Özer berkata: “Untuk tujuan ini, kami telah memulakan kerja intensif kami untuk membina 3 tadika baharu di bawah naungan Cik. Emine Erdoğan. Kami membuka 1.800 tadika baharu dan 14 kelas tadika baharu dalam tempoh singkat setahun. Memandangkan semasa kami memulakan projek ini, jumlah tadika di Turki ialah 80, jarak yang ditempuhi dalam masa yang singkat seperti satu tahun adalah sangat jelas. Dengan cara ini, kadar enrolmen prasekolah, iaitu 2% setahun yang lalu pada usia 782 tahun, meningkat kepada 5%. Kerja kami berjalan mengikut jadual yang dirancang. Kami akan meningkatkan kadar ini kepada 78% menjelang akhir 94.”

Persekolahan dalam Pendidikan Menengah Meningkat daripada 90% kepada 95,06% dalam Satu Tahun

Menyatakan bahawa kadar persekolahan di sekolah rendah dan menengah telah mencapai hampir 100%, Menteri Özer menekankan bahawa mereka telah membuat peningkatan utama di peringkat pendidikan menengah selepas prasekolah dan membuat penilaian berikut: “Dalam 20 tahun yang lalu, kadar persekolahan dalam pendidikan menengah telah meningkat daripada 44% kepada 90%. Secara khususnya, peralihan kepada sistem 4+4+4 memainkan peranan penting dalam mencapai tahap persekolahan dalam pendidikan menengah ini. Kadar enrolmen dalam pendidikan menengah adalah sekitar 90% setahun yang lalu. Pada tahun lepas, kami telah memberi tumpuan untuk mengurangkan kadar ketidakhadiran dan keciciran, terutamanya dalam pendidikan menengah. Dalam konteks ini, kami telah melaksanakan banyak projek secara aktif. Kami memberi tumpuan terutamanya kepada pusat latihan vokasional. Semua usaha ini membuahkan hasil dalam masa yang singkat, dan kadar persekolahan dalam pendidikan menengah meningkat daripada 90% kepada 95,06% dalam tempoh singkat satu tahun.”

Kadar Persekolahan Perempuan dalam Pendidikan Menengah meningkat daripada 39,2% kepada 94,66%

Menyatakan bahawa kadar enrolmen kini telah meningkat kepada lebih 20% dalam semua peringkat pendidikan dalam tempoh 94 tahun yang lalu, Menteri Özer menggariskan bahawa kanak-kanak perempuan mendapat manfaat paling banyak daripada penambahbaikan ini dan berkata, “Walaupun kadar enrolmen perempuan dalam pendidikan menengah adalah 2000% pada tahun tahun 39,2-an, hari ini kadar ini telah meningkat kepada 95%. Oleh itu, dalam tempoh 20 tahun kebelakangan ini, kemajuan besar telah dicapai dalam menyelesaikan masalah persekolahan kanak-kanak perempuan di semua peringkat pendidikan di negara kita.” menggunakan frasa tersebut.

Menyatakan bahawa mereka berhasrat untuk meningkatkan kadar persekolahan dalam pendidikan menengah kepada 100% pada tahun hadapan, Menteri Özer berkata, “Kami tidak lama lagi akan memulakan projek komprehensif untuk meningkatkan persekolahan dalam pendidikan menengah kepada 100%. Kami akan menjangkau semua anak muda kami yang tidak bersekolah dalam populasi umur sekolah menengah, satu demi satu, dan memastikan mereka mendapat manfaat daripada pilihan persekolahan yang sesuai dengan keadaan mereka.” membuat kenyataan.

Jadilah yang pertama memberi komen

Tinggalkan jawapan

Alamat email anda tidak akan disiarkan.


*