Menteri Pendidikan Negara Mahmut Özer menyatakan bahawa projek "Read-Comment, Writing-Comment", yang dijalankan untuk mewujudkan kawasan di mana pelajar yang belajar di sekolah menengah sains sosial boleh bertindak secara aktif dalam bidang pembacaan kritis dan penulisan kreatif, diteruskan. dengan memperoleh dimensi baharu dengan aktiviti untuk membaca kritis. Aktiviti penggal pertama projek “Baca-Komen, Penulisan-Komen” oleh Kementerian Pendidikan Kebangsaan Direktorat Besar Pendidikan Menengah untuk bacaan kritis dihidupkan dengan aktiviti yang berbeza.
Projek yang dijalankan di bawah nama "Bengkel Pengarang" pada tahun akademik 2021-2022, telah dilaksanakan dengan 16 sekolah menengah sains sosial sebagai perintis. Dengan projek itu yang skopnya diperluaskan tahun ini, aktiviti membaca kritis dijalankan di 93 sekolah menengah sains sosial dalam dua peringkat dengan aktiviti penulisan kreatif.
Ketika membuat penilaian mengenai perkara itu, Menteri Pendidikan Negara Mahmut Özer menyatakan bahawa projek "Baca-Komen, Tulis-Komen" telah dijalankan di bawah penyelarasan Sekolah Tinggi Sains Sosial Kayseri Kilim, yang memenangi pertandingan jenis cerita tahun lepas dalam tempoh skop projek, dan berkata: Kami berhasrat untuk mendidik penulis muda dengan kemahiran membaca kritis." berkata.
Menteri Özer menyatakan bahawa projek itu, yang dijalankan dengan penyertaan 67 pelajar dan guru penasihat dari 93 sekolah menengah sains sosial di 930 wilayah; Beliau menyatakan bahawa ia akan menyumbang kepada pembangunan prestasi tugas, pengawalan emosi, kerjasama, berfikiran terbuka dan interaksi dengan orang lain.
Menyatakan bahawa mereka juga berhasrat untuk mendapatkan budaya membaca dengan projek itu, Özer berkata, “Selaras dengan matlamat untuk memperoleh kemahiran membaca kritis melalui komuniti pembelajaran yang akan dibentuk di sekolah, kajian bertujuan membantu pelajar kami memperoleh keupayaan untuk membuat objektif. dan kritikan subjektif, mensintesis maklumat lama dan baharu, membangunkan perspektif unik individu, dan menggunakan konsep utama dalam membaca dengan merasakan. sedang dilaksanakan.” menggunakan kenyataan beliau.
Perjumpaan pelajar-pengarang di sekolah
Dalam skop projek "Baca-Ulasan, Teks-Ulasan", pelajar membaca lima buku yang ditentukan oleh guru penasihat sekolah menengah sains sosial. Setiap buku yang proses pembacaannya selesai dinilai dengan sokongan ahli akademik atau pengarang bertemu dengan guru penasihat, dan proses pembacaan kritis dijalankan. Apabila proses membaca semua buku selesai, pihak sekolah akan berkongsi dengan sekolah penyelaras artikel penilaian tentang aktiviti yang dijalankan dan buku yang mereka baca kepada Direktorat Am.
Proses penulisan kreatif untuk menghasilkan produk jenis puisi dan esei yang dirancang untuk semester kedua akan dijalankan selepas latihan dalam talian pada bulan Mac dan April. Pelajar yang belajar di sekolah menengah sains sosial akan menyertai pertandingan dalam genre puisi dan esei tahun ini.
Jadilah yang pertama memberi komen