Presiden IMM Ekrem İmamoğlumenghadiri majlis sijil program Seminar Undang-undang Bersemuka yang dianjurkan dengan sumbangan IMM. Memberi sijil mereka kepada pelajar Fakulti Undang-undang yang menghadiri sesi yang bermula pada 11 Mac, İmamoğlu berkata, “Menutup pendidikan serta-merta, menghalang pendidikan atau berkata 'mari kita pergi ke pendidikan bersemuka, kawan-kawan' adalah satu langkah yang sangat murah. Anda tidak boleh menghukum pendidikan…”
Pelajar dan profesor Fakulti Undang-undang bertemu di 'Seminar Undang-undang Bersemuka'. Sesi seminar yang bermula pada 11 Mac itu diadakan di Dewan Konsert Cemal Reşit Rey dengan sokongan Perbandaran Metropolitan Istanbul (IMM). Pelajar yang meneruskan seminar yang terbuka kepada semua pelajar fakulti undang-undang menerima sijil mereka pada akhir program dengan majlis yang diadakan oleh Presiden IMM. Ekrem İmamoğlumengambilnya dari tangannya.
"KITA TIDAK BOLEH BERJALAN DENGAN KESILAPAN YANG SAMA"
Menyatakan bahawa proses yang bermula dengan gempa bumi di Kahramanmaraş telah mendedahkan satu lagi tempoh masa, İmamoğlu berkata, “Apabila kita melihat secara holistik dalam pembangunan ekonomi, pembangunan negeri, dan pembangunan negara, model yang akan kita dedahkan. patut bangkitkan rakyat kita, rakyat kita yang rosak akibat gempa bumi. Kita tidak boleh melihat ke hadapan dengan menghadapi kesilapan yang sama sekali lagi, dengan menghadapi kemusnahan yang sama, dengan mengalami kemusnahan besar dengan cara yang sama. Tidak betul. Pertama sekali, anak muda yang sangat berharga di negara ini, anda mesti memberontak dan mengambil langkah berjaga-jaga. Selain itu, anda harus bekerjasama dengan mana-mana minda yang menentukan perjalanan ke arah ini dan menetapkan matlamat anda untuk menjadi kuasa aktif dalam proses itu.”
"SAATNYA MENGUBAH BANYAK PERKARA TENTANG HIDUP SAYA"
Berkongsi bahawa dia seorang ahli perniagaan berusia 28 tahun semasa Gempa Bumi Gölcük, İmamoğlu berkata, “Saya mempunyai kehidupan perniagaan yang sibuk. Kami mempunyai kehidupan perniagaan bapa-anak. Sebenarnya, kehidupan perniagaan kami berjalan dengan sektor ini, sektor pembinaan, yang berada di tengah-tengah proses berkaitan gempa bumi. Apa yang saya lakukan pada pagi gempa bumi ini? Kami memasuki soalan yang sengit, 'Kehidupan perniagaan apa, kehidupan apa yang harus saya miliki'. Saya masih ingat duduk di meja kami bertentangan dengan ayah saya dan menghabiskan berjam-jam tanpa bercakap. Dalam erti kata lain, saya mempersoalkan proses itu, dan bapa saya juga mempersoalkannya. Kemudian kami mula mengutarakannya. Percayalah, saya mengubah banyak perkara tentang kehidupan perniagaan saya pada masa itu. Itulah cara saya mula menangani dengan lebih sengit dengan orang, masalah orang," katanya.
"SAYA TAK SUKA"
Menyatakan bahawa gempa bumi 1999, yang membentuk hidupnya sendiri, tidak dapat dibandingkan dengan kemusnahan yang menjejaskan 11 wilayah, İmamoğlu berkata, “Saya katakan tolong buat perubahan dalam hidup anda. Jom tingkatkan tanggungjawab. Mari kita jelaskan garis tanggungjawab ini kepada 86 juta orang kita. -Jangan berpura-pura. Jangan kita berpura-pura menjadi pada bila-bila masa dalam hidup. Jadi, jangan kita berpura-pura menjadi Datuk Bandar sejak kita melangkah keluar di jalan ini. Dalam politik, jangan berlagak, jangan menipu sesama sendiri. Jangan kita menipu satu sama lain, jangan selamatkan hari, selamatkan masa depan, yang tidak pernah berlagak dalam setiap aspek, dalam pendidikan, kesihatan, budaya, seni, terutama dalam keadilan, undang-undang."
“MEMUTUSKAN UNTUK MELETAKKAN ADALAH SANGAT MURAH”
Menangani peguam muda dengan perkataan "Saya rasa saya mempunyai hati nurani yang sangat bersih", İmamoğlu mengkritik peralihan kepada pendidikan jarak jauh selepas gempa bumi dengan kata-kata berikut:
“Telah berlaku gempa bumi, kita boleh ambil langkah berkaitan pendidikan dengan segera. Kami juga boleh membuat semakan tentang proses latihan. Tetapi ia adalah satu langkah yang sangat murah untuk menutup latihan dengan segera, meletakkan blok pada latihan atau hanya berkata, mari pergi ke latihan bersemuka, kawan-kawan. Anda tidak boleh menghukum pendidikan... Ia tidak akan berlaku. Anak-anak muda di Istanbul, saya mungkin mempunyai kawan muda dengan kita sekarang yang keluarga mereka tiada di sini. Anda telah menjaga rumah anda. Anda telah menjaga tanah air anda. Pulang ke rumah, kami akan memberi anda latihan digital di tempat kerja. Ini tidak akan berlaku. Kadang-kadang saya berkata, adakah fikiran hilang? Maksud saya, kerajaan kita, maksud saya kerajaan kita. Negeri saya tidak mempunyai meja akal di sana. Siapa yang membuat keputusan ini? Apa kelebihannya? saya tak boleh terima. Tetapi anda pernah mengalami perkara seperti ini.”
“UNIVERSITI ADALAH MASA PERTEMUAN DENGAN KOMUNITI”
Mengatakan bahawa "Pendidikan bersemuka adalah hak pelajar kami," kata İmamoğlu, "Universiti adalah sebahagian daripada kehidupan. Universiti bukan sekadar bidang pengajaran. Jadi ia adalah pendidikan kehidupan. Ia adalah latihan hidup. Ia adalah penggabungan profesion. Ia adalah detik pertemuan dengan masyarakat,” katanya. Menyedari bahawa kekurangan dalam pendidikan adalah asas kepada kekurangan yang dialami, İmamoğlu berkata, “Kekurangan asas kami bermula dari situ. Kita semua harus tahu bahawa sumber utama pembangunan adalah pendidikan. Kita akan hidup seratus tahun republik kita. Pada masa yang sama, permulaan republik adalah revolusi pendidikan. Saya suka menganalisis peristiwa dalam tempoh terakhir Empayar Uthmaniyyah kita, keluarnya sumber manusia walaupun menghadapi kesukaran itu, keluarnya pencarian, peperangan, terutamanya Perang Kemerdekaan, hari demi hari. Hakikat bahawa Kongres Pendidikan telah diadakan pada tahun 1921 apabila Mustafa Kemal Atatürk mula-mula datang, walaupun pada saat yang paling tertekan dan tertekan dalam Perang Kemerdekaan, adalah pemandangan yang indah dan berwawasan.
KAMI AKAN MENULIS SEJARAH
Sambil menyatakan bahawa pembangunan dan pertumbuhan tidak akan berlaku tanpa pendidikan, İmamoğlu berkata, “Kita perlu tahu bahawa kita tidak boleh maju dan berkembang tanpa pendidikan. Tidak pernah ada pandangan yang rasional. Ia pastinya akan menjadi nirvana untuk melakukannya. Atau ia akan menjadi nirvana menipu satu sama lain atau menyelamatkan hari, menipu satu sama lain. Pendidikan adalah isu yang sangat penting. Ia semestinya dengan prinsip dan watak yang akan memenuhi keperluan abad ke-21.”
Menyatakan bahawa jadual telah disediakan untuk pelajar dalam seminar undang-undang untuk menyentuh subjek yang berbeza, İmamoğlu berkata, "Anda hidup dalam tempoh masa yang sangat penting. Kadang-kadang saya melihat bahawa ini membuat anda sedih, putus asa. Saya mengalami bahawa kawan-kawan kita yang masih muda untuk memanggilnya sebagai ledakan emosi, kadang-kadang mendekati saya dengan air mata, membuat ayat yang sangat mendalam, bukan sahaja pelajar universiti seperti anda, malah kanak-kanak berumur 12-13 tahun membuat ayat yang sangat mendalam. Biar saya beritahu anda, kami adalah komuniti orang yang mengambil bahagian dalam tempoh sejarah tertentu. Dalam erti kata lain, ia adalah tempoh penting bagi negara kita. Ia adalah tempoh di mana kita, sebagai seluruh dunia, mengalami kedua-dua demokrasi, perjuangan undang-undang, dan wabak yang berlaku sekali dalam satu abad. Kami berdua adalah individu dalam tempoh penyusunan semula sosial dalam tempoh melangkah ke muka kedua perubahan politik dan republik, dan dalam tempoh menyumbang kepada penyelesaian apa jua masalah yang wujud di negara kita pada abad yang lalu. Sebenarnya, saya akan mengatakan ayat berpura-pura di sini. Sebagai 86 juta orang, kita adalah orang yang mencipta sejarah. Tetapi adakah kita akan menulis sejarah ini dengan baik atau teruk? Ia bergantung kepada kita dan penduduk muda negara ini. Negara yang mempunyai penduduk seperti itu mesti membayangkan masa depan yang baik, bayangkan dan lakukan apa yang perlu," katanya.