Pakar Psikiatri Prof. Madya menegaskan bahawa kanak-kanak mengandungi banyak elemen seperti hubungan persahabatan, corak tingkah laku, empati, harga diri dan persekitaran hiburan. Dr. Cemil Çelik menegaskan bahawa diketahui bahawa kanak-kanak yang mempunyai persekitaran kawan yang baik mencapai kejayaan dengan dipengaruhi oleh orang lain dan mencerminkan apa yang mereka lakukan.
Prof. Madya menekankan kebaikan persahabatan awal terhadap perkembangan kanak-kanak. Dr. Çelik berkata, “Penyelidikan menunjukkan bahawa berkawan adalah matlamat perkembangan penting untuk kanak-kanak di bawah umur tujuh tahun. Persahabatan awal mempunyai manfaat yang besar untuk perkembangan kanak-kanak. “Persahabatan yang dibangunkan semasa tahun prasekolah dan awal persekolahan menyediakan konteks yang berharga di mana kanak-kanak boleh belajar dan mengaplikasikan kemahiran yang berkaitan dengan perkembangan sosial, kognitif, komunikatif dan emosi,” katanya.
PENINGKATAN KEMAHIRAN SOSIAL
Prof Madya Pakar menyatakan bahawa apabila kanak-kanak berinteraksi dengan rakan-rakan mereka, terdapat peningkatan positif dalam kemahiran mereka seperti memulakan interaksi dalam komunikasi dua hala atau berbilang, mematuhi perintah tindakan, berkongsi, bekerjasama, menyelesaikan konflik dan mengadakan perbualan bersama. Dr. Cemil Çelik berkata, “Sementara kanak-kanak berseronok, bertengkar dan bermain bersama, mereka berpeluang untuk mempraktikkan kemahiran asas untuk setiap hubungan masa depan. Keupayaan untuk berempati ialah pemahaman bahawa orang lain mempunyai pemikiran dan perasaan yang berbeza daripada kita sendiri. Kita memerlukan ini untuk dapat mengambil perspektif orang lain dan berempati dengan mereka. Empati melibatkan membaca isyarat bukan lisan tentang emosi semasa komunikasi. Dalam konteks persahabatan, kanak-kanak belajar bahawa tingkah laku sosial seperti baik hati, bertolak ansur, mengambil giliran, mengawal diri, tegas, suka bermain, meminta maaf, membantu dan memaafkan adalah perlu untuk persahabatan yang sihat. "Penyelidikan menunjukkan bahawa hubungan sosial di peringkat awal kanak-kanak membawa kepada kecerdasan emosi yang lebih baik di kemudian hari," katanya.
PERKARA UNTUK DILAKUKAN
Prof Madya berkata bahawa keluarga mempunyai tugas tertentu supaya anak-anak mereka berkawan. Dr. Çelik berkata:
“Berkawan dengan anak anda tidak sepatutnya dianggap sebagai menggantikan rakan anak anda. Anak anda harus dibantu untuk menentukan hadnya sendiri. Beberapa kajian menunjukkan bahawa persahabatan kanak-kanak adalah berdasarkan tingkah laku keluarga mereka. Ini bermakna anda boleh mengajar anak anda tingkah laku yang betul dengan menunjukkan tingkah laku yang betul. Anda boleh menunjukkan minat terhadap anak-anak anda, bermain dengan mereka, melakukan aktiviti mengambil giliran, menunjukkan kebaikan dan empati, dan bercakap tentang perasaan. "Anda boleh menunjukkan contoh positif untuk anak anda dengan meminta maaf apabila perlu dan menunggu giliran anda."
