Kurikulum Baharu Digantung

Menteri Tekin, dalam penilaiannya terhadap paksi utama pengajian kurikulum, berkata, “Untuk mewujudkan persekitaran di mana anak-anak kita boleh melihat ke hadapan dengan lebih yakin, membangunkan diri mereka dengan lebih baik, dan membangunkan dan merealisasikan impian mereka dengan pengetahuan yang mereka perolehi. Berdasarkan ini, falsafah pertama kami ialah mengubah falsafah sistem pendidikan kami untuk membolehkan pelajar menganalisis maklumat yang mereka perolehi dengan memperoleh kemahiran daripada mengakses pengetahuan dan menyumbang kepada pembangunan impian ini. Oleh itu, ini adalah paksi utama kajian kurikulum. Dalam erti kata lain, kami mahu anak-anak kami yang komited dengan intipati dan nilai mereka, tetapi yang boleh bersaing dengan contoh di dunia, dapat membangunkan impian mereka sendiri. Kami mahu kanak-kanak dapat bermimpi untuk mengubah abad seterusnya menjadi 'Abad Turki'. Oleh itu, kurikulum kami sesuai dengan dua paksi ini." katanya.

Menteri Tekin menyatakan bahawa mereka mentakrifkan nama kurikulum baharu sebagai "Model Pendidikan Abad Turki" atas sebab-sebab ini dan berkata, "Kami berusaha untuk menghasilkan model yang unik dengan mengambil kesempatan daripada model universal, antarabangsa dan meletakkan nilai kami sendiri. ke dalam sistem." berkata.

"PENGAJIAN KURIKULUM ADALAH HASIL 12 TAHUN BEKERJA, BUKAN TAHUN LEPAS"

Ketika ditanya mengenai peringkat penyediaan kurikulum, Menteri Tekin menjelaskan bahawa titik permulaan pengajian mengenai subjek ini telah wujud sejak beberapa tahun lalu dan perubahan kurikulum 2017 adalah langkah pertama ke arah ini.

"Oleh itu, terdapat jadual kerja yang sangat komprehensif, bermula dari 2013, yang telah membawa kami kepada teks yang kami capai hari ini." Menteri Tekin menyatakan bahawa semasa proses ini, pertukaran pandangan yang sangat panjang telah dibuat, analisis dibuat berdasarkan refleksi umum, dan mesyuarat telah diadakan. Menyatakan bahawa mereka menerima semua pengumpulan ini sebagai data pada bulan-bulan musim panas tahun lalu dan bahawa mereka sedang berusaha untuk mensistematikkan data ini, Tekin memberikan maklumat berikut tentang persiapan yang dijalankan:

“Lebih 20 bengkel telah diadakan mengenai cara mengubah kurikulum dalam proses ini sahaja. Selepas itu, pasukan yang dibentuk untuk setiap kursus mengadakan ratusan mesyuarat dan menyiapkan persiapan untuk kurikulum yang akan kami umumkan. Secara keseluruhan, dalam tempoh ini, iaitu, saya tidak mengira bahagian sebelumnya, kami telah mengadakan pertemuan dengan lebih daripada 1000 guru dan ahli akademik sejak musim panas. 260 ahli akademik dan lebih 700 rakan guru kami kerap menghadiri mesyuarat ini. Selain itu, ada juga ahli akademik dan guru yang kami rujuk pendapatnya. Apabila kita mempertimbangkan semua ini, lebih daripada 1000 rakan kita bekerja bersama-sama. Begitu juga, semua unit dalam organisasi pusat Kementerian mengisytiharkan mobilisasi dalam isu ini."

Menteri Tekin mengucapkan terima kasih terutamanya kepada Direktorat Am Pendidikan Asas, Pendidikan Menengah, Pendidikan Teknikal Vokasional dan Pendidikan Agama atas usaha mereka dalam pengajian, dan Presiden Lembaga Pendidikan dan Disiplin atas usaha gigih mereka dalam meneliti program yang disediakan.

Menyatakan bahawa pintu Kementerian Pendidikan Negara terbuka kepada pihak berkepentingan atau sesiapa sahaja yang ingin menjadi pemegang kepentingan, Tekin berkata, “Kami mahu bekerjasama dengan semua orang. "Saya mahu menyumbang kepada proses pendidikan dan latihan negara ini." Mulai tengah hari ini, kami akan berkongsi kajian terbuka kepada universiti, ahli akademik, pertubuhan bukan kerajaan, kesatuan sekerja, pertubuhan yang bekerja dalam bidang pendidikan, ahli politik, birokrat dan semua orang. Selepas berkongsi, sesiapa sahaja di kalangan orang yang saya sebutkan tadi mahukan ia boleh menghantarnya kepada saya.gorusoneri.meb.gov.tr“Anda boleh berkongsi pendapat dan cadangan dengan memasukkan alamat,” katanya.

IA AKAN DIGUNAKAN SECARA BERANSUR-URUSAN

Menteri Tekin menyatakan bahawa kurikulum baharu itu akan dilaksanakan secara berperingkat mulai tahun akademik akan datang. Menteri Tekin menyatakan bahawa mereka tidak mahu rungutan berbeza timbul sekiranya kurikulum baharu yang merupakan semakan menyeluruh dilaksanakan di semua peringkat pendidikan dan latihan serta semua peringkat gred, dan berkata: “Program yang kami sediakan akan dilaksanakan dalam gred pertama setiap peringkat. "Kami akan mula melaksanakan program baharu kami mulai September depan dalam empat peringkat gred: prasekolah, sekolah rendah gred satu, sekolah menengah gred lima dan sekolah menengah gred sembilan." membuat kenyataan tersebut.

Menyatakan bahawa Lembaga Pendidikan tidak menerima permohonan buku teks tahun ini untuk kelas di mana peralihan beransur-ansur akan berlaku, Tekin berkata, “Buku untuk kelas ini ditulis secara langsung oleh pengarah umum yang berkaitan. Jadi, ini adalah titik di mana ia berasa semula jadi untuk proses yang telah kami mulakan sejak September. katanya.

SEMBILAN JENIS LITERASI DIKENALPASTI

Ketika ditanya mengenai perspektif umum mengenai kurikulum, Menteri Tekin menyatakan bahawa mereka akan berkongsi butiran teknikal kurikulum yang akan digantung pada mesyuarat pelancaran itu. Menteri Tekin, yang ditanya mengenai inovasi dalam literasi dalam kurikulum, menjelaskan subjek dalam kurikulum yang disediakan dari perspektif holistik seperti berikut:

“Kami mengenal pasti sembilan jenis literasi: literasi maklumat, literasi digital, literasi kewangan, literasi visual, literasi budaya, literasi sivik, literasi data, literasi kelestarian dan literasi seni. Sebenarnya, apa yang kami maksudkan di sini ialah anak-anak kita sudah mempunyai sumber yang mencukupi untuk mengakses maklumat, tetapi kami ingin memberikan anak-anak kita kemahiran membaca maklumat yang mereka perolehi dengan betul. Falsafah asas acara itu ada di sini… "